Etiqueta: Docentes

  • Tras el receso de invierno, hubo paros docentes – El Miércoles Digital

    Tras el receso de invierno, hubo paros docentes – El Miércoles Digital

    Tras el receso de invierno, hubo paros docentes – El Miércoles Digital

    Los gremios docentes Agmer y AMET llevan adelante este lunes un cese de actividades en rechazo a la decisión del Gobierno provincial de otorgar por decreto el aumento salarial, luego de no alcanzar un acuerdo en la negociación paritaria.
    AGMER y la falta de diálogo
    Desde la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) cuestionaron que el Ejecutivo provincial haya resuelto aplicar de manera unilateral la propuesta salarial, dando por cerrado el ámbito de negociación. El sindicato sostuvo que el Gobierno «clausuró los canales de diálogo genuinos» al avanzar con el incremento por decreto, luego de que la organización rechazara la oferta por considerarla «absolutamente insuficiente».
    ¿Qué ofreció el Gobierno?
    La propuesta oficial, anunciada por el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Carlos Cuenca, contempla un incremento salarial del 7% en dos tramos: un 3% con los haberes de julio y un 4% en septiembre, actualizando la base de cálculo. Además, incluye la elevación del salario mínimo docente a 850 mil pesos desde julio y un aumento de entre el 20% y el 28% en los conceptos de Fopid y Conectividad, según la carga horaria. Pese a esas modificaciones, Agmer ratificó su rechazo.
    AMET pide condiciones “dignas y respetuosas”
    Por su parte, la comisión directiva de la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET) resolvió sumarse al paro de 24 horas al considerar insuficiente la propuesta salarial y cuestionar la decisión del Gobierno de liquidarla por decreto.
    El sindicato que representa a la docencia de las escuelas técnicas reclamó un salario «justo y acorde» a las tareas que desempeñan sus afiliados y exigió condiciones de trabajo «dignas y respetuosas».
    La medida de fuerza se produce después de que ambos gremios rechazaran la oferta oficial en el marco de la paritaria docente y anticiparan que el inicio de las clases tras el receso de invierno estaba en riesgo si no se modificaba la propuesta salarial.
    Fuente: APF Digital

     
    Esta nota es posible gracias al aporte de nuestros lectores
    Sumate a la comunidad El Miércoles mediante un aporte económico mensual para que podamos seguir haciendo periodismo libre, cooperativo, sin condicionantes y autogestivo.

    [fbcomments]

  • La Facultad de Ciencia y Tecnología convoca a docentes de secundaria a capacitarse en Inteligencia Artificial con el programa #ExperienceAI

    La Facultad de Ciencia y Tecnología convoca a docentes de secundaria a capacitarse en Inteligencia Artificial con el programa #ExperienceAI

    La Facultad de Ciencia y Tecnología convoca a docentes de secundaria a capacitarse en Inteligencia Artificial con el programa #ExperienceAI

     La sede Concepción del Uruguay impulsa esta iniciativa internacional gratuita, desarrollada por la Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind, con el objetivo de llevar la vanguardia tecnológica a las aulas de la región.

    La Facultad de Ciencia y Tecnología Sede Concepción del Uruguay abre la convocatoria para Experience AI, un programa educativo de vanguardia diseñado para docentes de nivel secundario. La iniciativa ofrece recursos gratuitos sobre Inteligencia Artificial (IA) y aprendizaje automático (machine learning), buscando que los estudiantes se conviertan en consumidores críticos y creadores responsables de estas tecnologías.
    Esta propuesta llega a la región a través de una alianza institucional con la Raspberry Pi Foundation, posible gracias al financiamiento de Google.org y al trabajo conjunto con la Fundación Sadosky en Argentina. El programa global fue desarrollado originalmente por la Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind para apoyar a los educadores en un contexto global cada vez más transversalizado por la tecnología.
    El programa se destaca por su accesibilidad, ya que no se requieren conocimientos previos en inteligencia artificial y los materiales están adaptados para ser utilizados en una amplia gama de materias escolares.
    Al sumarse a Experience AI, los docentes accederán a:

    Recursos listos para usar: Planes de clases, presentaciones, hojas de trabajo y videos basados en investigaciones pedagógicas actualizadas.
    Contexto local y real: Materiales localizados con ejemplos del mundo real, cercanos y relevantes para la realidad de los estudiantes.
    Formación profesional: Espacios de desarrollo docente para que los educadores puedan dictar las sesiones en sus aulas con total confianza.

    A través de esta experiencia, las y los estudiantes no solo explorarán las aplicaciones prácticas de la IA y sus salidas laborales, sino que también reflexionarán sobre las implicancias sociales y éticas de su uso llegando incluso a tener la oportunidad de entrenar sus propios modelos de inteligencia artificial.
    A quién está dirigido
    La convocatoria está abierta a toda la comunidad docente de nivel secundario de todas las áreas. Debido a que los cupos son limitados, se dará prioridad de inscripción a profesores/as de escuelas asociadas, Educación Tecnológica, Matemática y Ciencias Naturales.
          Modalidad e inscripción
    La capacitación es completamente gratuita y se desarrollará bajo un formato híbrido, que constará de 2 encuentros presenciales y 2 encuentros virtuales sincrónicos.
    Los docentes interesados deben registrarse completando el siguiente formulario: https://forms.gle/rN5ss2bpBjo4oRLm9

  • Reforma previsional: el dictamen del PJ aumenta en cinco años la edad jubilatoria para los docentes – El Miércoles Digital

    Reforma previsional: el dictamen del PJ aumenta en cinco años la edad jubilatoria para los docentes – El Miércoles Digital

    Reforma previsional: el dictamen del PJ aumenta en cinco años la edad jubilatoria para los docentes – El Miércoles Digital

    La Comisión de Asuntos Constitucionales y Acuerdos del Senado, presidida por el senador peronista Juan Pablo Cosso (Villaguay) y constituida con mayoría opositora, emitió un dictamen paralelo al del oficialismo al término del debate sobre la reforma previsional que impulsa el gobierno de Rogelio Frigerio. Sobresale en el texto el aumento en cinco años de la edad jubilatoria para el sector docente.
     
    Un aspecto que llamó la atención es que este dictamen alternativo del peronismo es más duro en términos de edad jubilatoria con el sector docente que el texto que impulsa el oficialismo.
    Puntualmente, la ley actual estipula que los maestros accedan al beneficio con 52 años las mujeres y 54 años los varones. Y mientras que el proyecto del oficialismo no introduce modificaciones en ese sentido, el del peronismo aumenta esas edades en cinco años. Según se indica en el artículo 81º, el beneficio quedaría en 57 años de edad para las maestras mujeres y 59 años para los varones.
    Entre las diferencias con el texto del oficialismo, se cuenta también la eliminación de la declaración de emergencia que incluía el proyecto original en su artículo primero y, en general, direcciona las modificaciones a quienes ingresen al Estado actualmente o en el futuro.
    Otra incorporación importante es la creación del Fondo Entrerriano de Sostenibilidad Previsional destinado al fortalecimiento financiero del sistema previsional provincial.
    También, se apunta a crear el Consejo Provincial de Sostenibilidad Previsional como órgano permanente de asesoramiento, evaluación, seguimiento institucional y formulación de recomendaciones en materia previsional.
    El proyecto de ley de reforma previsional ingresará este miércoles al pleno y se debatirá en sesión especial, la próxima semana.

     
    Esta nota es posible gracias al aporte de nuestros lectores
    Sumate a la comunidad El Miércoles mediante un aporte económico mensual para que podamos seguir haciendo periodismo libre, cooperativo, sin condicionantes y autogestivo.

    [fbcomments]

  • Comienza el paro de docentes universitarios

    Comienza el paro de docentes universitarios

    Comienza el paro de docentes universitarios

    Nueva semana de paro por el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. La medida de fuerza, que llevarán a cabo la Asociación Gremial Docente del a UBA y la Conadu Histórica, entre otras, se extenderá del martes 16 al sábalo 20.

    El reclamo por la aplicación de la Ley de Financiamento vuelve a las universidades públicas. Esta semana, la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA) y la Conadu Histórica convocaron a un nuevo paro universitario que comenzará este martes 16 y se extenderá hasta el sábado 20.
    Las universidades nacionales llegaron a un acuerdo con la gestión de Milei
    La medida de fuerza se da luego de que la semana pasada el Gobierno Nacional, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y otras federaciones firmaran un acuerdo que establece un aumento del 21,3% en junio y del 3% en septiembre, además de partidas presupuestarias adicionales y fondos para los hospitales universitarios.
    Sin embargo, esa propuesta fue rechazada por la Conadu Histórica y otras entidades gremiales universitarias, que ratificaron el paro convocado para este martes.
    La secretaria general de AGD UBA, Laura Carboni, explicó que “se impuso el rechazo» al acuerdo pactado entre los rectores y la gestión del presidente Javier Milei, “avalado por el resto de las federaciones docentes y nodocentes”, debido a que generó «un repudio entre las y los trabajadores“.
    “Esto se expresó también en el surgimiento de coordinaciones de miles de autoconvocados contra el pacto. Lo que pedimos es que se cumpla la ley, que establece un aumento por encima del 50% para nuestros salarios», dijo.
    Y remarcó que “este acuerdo, tejido a espaldas de las y los trabajadores, intenta cerrar el conflicto universitario atentando contra nuestros bolsillos y contra las becas de los estudiantes”-
    La semana pasada, se realizaron acciones de protesta en las principales ciudades universitarias, organizadas por sectores autoconvocados que volvieron a reunirse este fin de semana para coordinar el rechazo a la firma y la exigencia del cumplimiento de la ley.
    Asimismo, los sindicatos evaluarán cómo continuar el plan de lucha tras esta semana de paro que comenzará el martes.
     
     

     
     
     
     
     
     
     
     

  • Los docentes profundizarán su plan de lucha y piden reapertura de paritarias – El Miércoles Digital

    Los docentes profundizarán su plan de lucha y piden reapertura de paritarias – El Miércoles Digital

    Los docentes profundizarán su plan de lucha y piden reapertura de paritarias – El Miércoles Digital

    El congreso de Agmer aprobó una serie de resoluciones en las que ratificó lo actuado por la Comisión Directiva y definió nuevas acciones gremiales para reclamar mejoras salariales, rechazar la reforma previsional, profundizar su plan de lucha y denunciar distintas problemáticas que afectan a las escuelas de Entre Ríos. Las definiciones fueron adoptadas durante el encuentro realizado en Rosario del Tala.
     
    Entre los principales puntos aprobados, el gremio resolvió «exigir convocatoria a paritaria salarial» y reiteró «la exigencia de recomposición en base a lo perdido por inflación desde el mes de diciembre 2025, enero, febrero y marzo 2026». Según sostienen desde la organización sindical, la evolución de los precios durante ese período provocó una pérdida del poder adquisitivo que aún no fue recuperada.
    Asimismo, los congresales ratificaron el respaldo a las acciones desarrolladas por la conducción provincial y manifestaron la necesidad de mantener abiertos los canales de negociación para discutir una actualización de los salarios docentes.
     
    Rechazo a la reforma previsional
    Otro de los ejes centrales de la resolución estuvo vinculado al sistema jubilatorio provincial. El Congreso de AGMER resolvió «rechazar el proyecto de reforma previsional que significa un retroceso en los salarios de activos y jubilados», según quedó plasmado en el documento aprobado durante la jornada.
    En ese marco, el gremio expresó su preocupación por las posibles consecuencias que la iniciativa podría tener sobre los trabajadores en actividad y los jubilados del sector educativo. La postura fue acompañada por el compromiso de sostener acciones gremiales en rechazo a cualquier modificación que consideren perjudicial para los derechos previsionales.
    Además, el Congreso facultó a la Comisión Directiva Central a «ejecutar todas las medidas de acción necesarias tanto para la recuperación del salario docente como el rechazo a la reforma previsional», estableciendo además la articulación de estrategias junto a la multisectorial que viene manifestando objeciones al proyecto oficial.
    Foto: Agmer Uruguay

     
    Esta nota es posible gracias al aporte de nuestros lectores
    Sumate a la comunidad El Miércoles mediante un aporte económico mensual para que podamos seguir haciendo periodismo libre, cooperativo, sin condicionantes y autogestivo.

  • Docentes de las Fuerzas Armadas denuncian que ganan 500 mil pesos

    Docentes de las Fuerzas Armadas denuncian que ganan 500 mil pesos

    Docentes de las Fuerzas Armadas denuncian que ganan 500 mil pesos

    Los docentes de las Fuerzas Armadas denunciaron una crítica situación salarial, con ingresos que rondan los 570 mil pesos para una maestra de grado, y cifras algo inferiores para un preceptor de nivel medio. Estos montos representan aproximadamente la mitad de lo que perciben los docentes con cargos similares en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y en la Provincia de Buenos Aires.

    Esta problemática se hizo visible desde el año pasado a través de acciones públicas, como el “abrazo” de la comunidad educativa del Colegio Dámaso Centeno, ubicado en el barrio de Caballito, institución que forma parte del sistema educativo dependiente de las Fuerzas Armadas. Sin embargo, la crisis afecta a todas las instituciones cuyos salarios son abonados por el Ministerio de Defensa.
    La denuncia fue formulada de manera conjunta por docentes del Instituto Dámaso Centeno, del Colegio Militar de la Nación, la Escuela de Suboficiales Sargento Cabral, la Facultad de Ingeniería del Ejército y la Escuela Superior de Guerra. Por temor a posibles represalias internas, pidieron mantener el anonimato.
    El sistema educativo de las Fuerzas Armadas abarca a más de 4 mil docentes que enfrentan una situación de “salarios de pobreza, discriminación salarial interna y una creciente pérdida de profesionales”, según explicaron. A las instituciones mencionadas se suman otros seis Liceos Militares distribuidos en el país, todos bajo la órbita de la Dirección General de Educación del Ejército (DGE).
    Este sistema, dependiente del Gobierno nacional, constituye una excepción dentro del marco educativo, dado que, tras la transferencia de la educación a las provincias, las 24 jurisdicciones (las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires) son las principales responsables de financiar, gestionar y administrar la educación obligatoria (jardín, primaria y secundaria).
    Según los datos aportados por los docentes, el atraso salarial ha provocado que actualmente un preceptor de Nivel Superior perciba alrededor de 400.000 pesos netos, un preceptor de Nivel Medio aproximadamente 550.000 pesos y una maestra de grado apenas alcance los 570.000 pesos. Por otro lado, el valor de la hora cátedra se sitúa en torno a los 28.000 pesos para nivel medio y cerca de 26.000 pesos para nivel superior.
    “La situación se agravó aún más con la implementación del bono de 150.000 pesos, otorgado únicamente a parte del personal docente de Nivel Medio. Este adicional originó una profunda distorsión dentro del propio sistema educativo de las Fuerzas Armadas”, indicaron los docentes de los institutos castrenses.
    Explicaron que el bono se paga solamente hasta un cargo o hasta 24 horas cátedra. Por esta razón, quienes cuentan con un segundo cargo dejan de percibirlo en esa función. Asimismo, los docentes que superan las 24 horas no cobran el bono desde la hora número 25. Además, quedan directamente excluidos todos los docentes de Nivel Superior y universitario.
    “El resultado es insólito: docentes con mayor carga horaria, mayor formación o mayores responsabilidades terminan proporcionalmente más perjudicados que otros trabajadores del mismo sistema. Esto demuestra un desconocimiento total por parte de quienes deciden la política salarial docente en el Ministerio de Defensa”, señalaron.
    Según sus estimaciones, más del 60% de los docentes quedó excluido de este adicional. Además, advierten que esta ruptura de toda lógica de proporcionalidad salarial entre niveles y funciones vulnera principios jurídicos y el Estatuto para el Personal Docente Civil de las Fuerzas Armadas. La notable diferencia con los salarios en jurisdicciones como la Ciudad de Buenos Aires y la Provincia de Buenos Aires genera una fuga de profesionales y deteriora la educación en los institutos militares.
    En comparación, una maestra de grado del sistema educativo de las Fuerzas Armadas recibe alrededor de 570.000 pesos, mientras que cargos equivalentes en la Provincia y en la Ciudad de Buenos Aires superan los 1.100.000 pesos mensuales.
    En la Ciudad de Buenos Aires, la hora cátedra oscila entre 46.770 y 69.930 pesos, según antigüedad y categoría. En la Provincia de Buenos Aires, el módulo de Nivel Medio supera los 31.000 pesos de base y puede superar los 52.000 pesos, mientras que en Nivel Superior supera los 44.000 pesos sin contar bonos ni bonificaciones.
    Los docentes civiles de institutos militares sostienen que “la brecha salarial ya resulta imposible de justificar, más aún cuando el propio Consejo Federal de Educación fijó como salario docente mínimo nacional 650.000 pesos para abril de 2026 y 700.000 pesos para mayo de 2026. Es decir, dentro del sistema educativo de las Fuerzas Armadas existen trabajadores que ni siquiera alcanzan el piso salarial mínimo consensuado a nivel federal”.
    Aunque este deterioro comenzó a evidenciarse a fines de 2024, se agudizó en 2025 y para 2026 la situación es considerada extrema, con renuncias permanentes, dificultades para cubrir cargos, migración hacia sistemas provinciales y pérdida sostenida de profesionales en áreas estratégicas.

  • Se retoma la paritaria salarial con gremios estatales y docentes

    Se retoma la paritaria salarial con gremios estatales y docentes

    Se retoma la paritaria salarial con gremios estatales y docentes

    Escuchar esta noticia
    Powered by Evolucion Streaming

    x1

    El gobierno presentó la semana pasada una oferta salarial que fue rechazada por los gremios y se pasó a un cuarto intermedio hasta este martes.
    En el marco de las negociaciones paritarias, el pasado jueves el gobierno provincia presentó una propuesta salarial remunerativa del 3,5% para docentes y estatales. Los gremios rechazaron la oferta y pidieron mejorarla por lo que se pasó a un cuarto intermedio.
    La oferta contempla una actualización salarial sobre las sumas remunerativas a partir de los haberes de mayo y, según indicaron desde el Ejecutivo, el porcentaje superó el último Índice de Precios al Consumidor (IPC) informado oficialmente.
    En ambos encuentros paritarios, los sindicatos rechazaron la propuesta y se pasó a un cuarto intermedio hasta este martes.
    La negociación con los gremios estatales se acordó para las 14 horas; en tanto que no hay horario confirmado para el encuentro con los sindicatos docentes AGMER, AMET, UDA y SADOP.
    La semana pasada y luego del encuentro con representantes gremiales, el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Carlos Cuenca, defendió la propuesta y destacó el cumplimiento de los plazos acordados en la negociación. “El gobierno llegó a esta instancia cumpliendo con su palabra. En el último encuentro prometimos que nos íbamos a sentar a dialogar en el plazo de 90 días y han transcurrido 66”, afirmó.
    En el caso de los trabajadores estatales, el gobierno provincial propuso mantener además la suma fija acordada durante la paritaria de febrero. También se planteó una actualización de los tramos de liquidación de las Asignaciones Familiares en la misma proporción del incremento ofrecido.
    Además, sostuvo que la oferta representó “un esfuerzo financiero genuino” y remarcó que “los niveles de recaudación en la provincia se mantienen en los mismos parámetros y, aun así, trajimos una oferta del 3,5 por ciento que supera el último dato de inflación y es totalmente remunerativa”.
    Finalmente, Cuenca señaló que “a esta reunión trajimos la oferta que responsablemente se puede pagar. No hay ninguna especulación; el objetivo es dar previsibilidad tanto a los trabajadores como a las cuentas públicas”.

  • Los talleres “Hablemos sobre Suicidio”, llegaron a docentes y a la ESJA

    Los talleres “Hablemos sobre Suicidio”, llegaron a docentes y a la ESJA

    Los talleres “Hablemos sobre Suicidio”, llegaron a docentes y a la ESJA

     Esta semana que pasó se dio continuidad a las actividades en el marco del programa «Hablemos sobre suicidio» que lleva a cabo la Dirección de Salud Mental de la Municipalidad de Concepción del Uruguay. En este caso, dentro de la Escuela Secundaria N°20 “Padre Rolando”, se realizaron otros dos encuentros con diferentes poblaciones.

    En el primero, se dio a lugar un diálogo sobre el tema con 20 docentes, que pudieron resolver sus consultas relativas al suicidio. “Pudimos hablar por ejemplo, sobre algunas señales de alerta, y cómo intervenir en casos agudos, o en casos que se presentan de riesgo medio, algo que es posible en la población adolescente”, destacó el Dr. Germán Bercovich, Director de Salud Mental del municipio.
    En el segundo encuentro realizado en la Escuela Padre Rolando, el público destinatario de la charla-taller fueron 60 alumnos del ESJA (Jóvenes y Adultos), donde se realizó un taller a partir de un vídeo, en el cual reconocieron signos de alerta, y la mejor manera de acompañar a personas vulnerables según esta temática.
    La próxima semana será el turno de las familias y de los alumnos de turno tarde de la misma Escuela Secundaria N°20 “Padre Rolando”, en actividades que serán conducidas por la Secretaría de Salud que dirige el Dr. Nicolás Angelini, y por el Consejo de la Juventud de la Municipalidad de Concepción del Uruguay.
    Recordemos que el Ciclo de Talleres “Hablemos sobre Suicidio”, tuvo como primer instancia de abordaje, más de 200 alumnos del turno mañana de la Escuela “Padre Rolando”. Encuentros coordinados por la Dirección de Salud Mental de la Secretaría de Salud del Municipio de Concepción del Uruguay, y con acompañamiento del Consejo de la Juventud.
    El Dr. Germán Bercovich, Director de Salud Mental de la Municipalidad, destacó que “Esta dinámica nos permite completar un abordaje diferente para las distintas poblaciones que componen la comunidad, en este caso educativa”. Ya se han contactado otras escuelas secundarias de la ciudad para realizar un abordaje similar, y se prevén, además, para este año, más charlas sobre el mismo tema para otros públicos, por ejemplo en fuerzas de seguridad, en clubes y se espera sumar un taller para comunicadores y medios periodísticos.
    El tema del suicidio es una de las principales preocupaciones para la comunidad. La Municipalidad de Concepción del Uruguay, a través de su Secretaría de Salud, y la Dirección de Salud Mental, con el acompañamiento del Consejo de la Juventud, decidió sumar este aporte con un espacio de aprendizaje y reflexión sobre la prevención del suicidio, fenómeno multicausal que requiere un abordaje integral y colectivo.

  • Docentes entrerrianos harán una vigilia frente a la Casa de Gobierno en Paraná

    Docentes entrerrianos harán una vigilia frente a la Casa de Gobierno en Paraná

    Docentes entrerrianos harán una vigilia frente a la Casa de Gobierno en Paraná

    La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) convocó a una nueva Jornada Provincial de Lucha para este jueves 30 de abril, que incluirá una vigilia en la previa del Día Internacional de los Trabajadores. La actividad se desarrollará desde las 20 frente a Casa de Gobierno con el fin de visibilizar una serie de reclamos vinculados a la situación del sector.

    Según difundió el gremio a través de sus redes sociales, la convocatoria se enmarca en la defensa de la Caja de Jubilaciones y del sistema previsional, el reclamo por salarios dignos y el rechazo a políticas de ajuste en el ámbito educativo.

    En ese marco, desde Agmer invitaron a la comunidad a sumarse y acompañar la jornada, que contará con una olla popular y números artísticos como parte de las actividades previstas.

    Asimismo, reiteraron su postura en contra de la inminente reforma previsional y remarcaron la consigna de sostener los derechos adquiridos. “Con nuestros derechos, ni un paso atrás”, expresaron desde la organización sindical.

    La vigilia se da en el marco de la reapertura de la paritaria salarial, ya que días atrás el Gobierno provincial convocó a reanudar las negociaciones: la cita es el jueves 7 de mayo a las 15, instancia en la que se espera que continúen las discusiones en torno a salarios y condiciones laborales del sector. (APFDigital)

  • Docentes protestaron contra el aumento

    Docentes protestaron contra el aumento

    Con una marcha de antorchas que reunió a numerosos docentes este viernes en Paraná, el conflicto salarial en el sector volvió a expresarse en las calles, en rechazo a la oferta del Gobierno -que se dio por decreto- y a la reforma jubilatoria.
    La movilización se realizó en el marco de un paro de 24 horas y tuvo como punto de partida la Plaza 1° de Mayo, desde donde los manifestantes marcharon hacia Casa de Gobierno. La convocatoria fue impulsada por Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos, con la adhesión de Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica, agrupaciones de izquierda y organizaciones sociales y estudiantiles.
    Bajo la consigna de llevar antorchas, velas o celulares encendidos, la columna avanzó por calles céntricas —Corrientes, La Paz y Laprida— hasta concentrarse frente a la sede gubernamental.

    En paralelo, el paro generó diferencias sobre el nivel de acatamiento. Desde el Consejo General de Educación (CGE) se informó que el 70% de los docentes asistió a trabajar, mientras que el 30% se adhirió a la medida. En contraposición, el secretario general de AGMER Paraná, Manuel Gómez, calificó esos datos como una “cortina de humo” y sostuvo que la adhesión rondó el 80%.
    El eje del conflicto continúa siendo la propuesta salarial presentada por el Gobierno en la paritaria del 3 de marzo, que fue rechazada por los gremios. Entre los puntos, se incluyó un aumento del 50% en la ayuda escolar, la duplicación del boleto docente en ciudades con transporte urbano, sumas no remunerativas de 25.000 pesos para activos y 30.000 para pasivos, y subas en el Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) y en conectividad, con un tope de 60.000 pesos.

    Según la propuesta oficial, estas medidas buscan garantizar que un docente que recién se inicia perciba no menos de 750.000 pesos mensuales, aunque los sindicatos consideran insuficiente la oferta y cuestionan el carácter no remunerativo de parte de los incrementos.

     
    Esta nota es posible gracias al aporte de nuestros lectores
    Sumate a la comunidad El Miércoles mediante un aporte económico mensual para que podamos seguir haciendo periodismo libre, cooperativo, sin condicionantes y autogestivo.