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Etiqueta: escuelas

  • Fomentan el desarrollo emprendedor en las escuelas

    Fomentan el desarrollo emprendedor en las escuelas

    Fomentan el desarrollo emprendedor en las escuelas

    Comenzó un nuevo ciclo del Programa Municipal Escuelas Emprendedoras, a cargo de la Coordinación de Desarrollo Emprendedor, dependiente de la Secretaría de Desarrollo Social y Educación.

    La primera charla del año estuvo destinada a estudiantes de sexto año del Instituto Santa Teresita, quienes desarrollan emprendimientos simulados, como propuesta de integración de saberes, articulando conocimientos y experiencias logradas durante la trayectoria educativa.
    Durante el encuentro se abordó el significado de emprender, habilidades emprendedoras, creatividad, trabajo en equipo, iniciativa y el desafío de transformar ideas en proyectos, conectando estos conceptos con las experiencias que están formando desde el aula.
    Desde la Coordinación de Desarrollo Emprendedor destacaron que este Programa permita fortalecer espacios donde los jóvenes puedan imaginar, crear, proyectar y desarrollar capacidades que aportarán a su futuro personal, académico y profesional.

  • Escuelas entrerrianas podrán incorporar propuestas pedagógicas vinculadas al Mundial 2026

    Escuelas entrerrianas podrán incorporar propuestas pedagógicas vinculadas al Mundial 2026

    Escuelas entrerrianas podrán incorporar propuestas pedagógicas vinculadas al Mundial 2026

    La iniciativa se implementará a través de pautas organizativas internas de las instituciones. Esto otorga a cada equipo directivo la facultad de coordinar las jornadas de transmisión según las realidades, espacios y posibilidades de su propia comunidad, con el propósito de cuidar el orden institucional y sostener el normal desarrollo de la jornada escolar de cara al inicio de la competencia.
    Para enriquecer esta experiencia, el CGE diseñó una serie de propuestas pedagógicas que cruzan el entusiasmo deportivo con los contenidos curriculares prioritarios. En esta primera etapa, las aulas entrerrianas abordarán el torneo a través de dos grandes itinerarios que funcionarán como redacciones periodísticas y laboratorios de datos estadísticos.
    En el área de Lengua y Literatura, bajo el título Infomundial: el desafío de comunicar, las y los estudiantes se convertirán en cronistas de su propio entorno diseñando encuestas de opinión sobre el torneo para producir noticias reales con los resultados. El segundo eje los llevará a rescatar la identidad local mediante la investigación de mitos, cábalas y leyendas del fútbol de sus propios barrios para convertirlos en episodios de podcast, desarrollando destrezas de expresión oral y edición digital.
    Por otra parte, en el campo de la Matemática, la propuesta titulada Mundial de Estadística: el juego de los datos, busca que los números salgan de los libros para explicar la realidad. Las y los estudiantes investigarán quiénes son los jugadores favoritos de la institución educativa para descubrir por qué las cifras absolutas no bastan y cómo la frecuencia relativa ordena el panorama. Además, usando el álbum de figuritas oficial como eje, calcularán las probabilidades reales de conseguir a los futbolistas analizando la tensión entre el azar, los promedios y la dispersión.
    Esta propuesta pedagógica inicial se ampliará de manera dinámica a lo largo del desarrollo de la competencia. Las distintas direcciones de nivel y modalidad del CGE sumarán nuevos recursos diseñados para los diferentes entornos educativos, asegurando herramientas actualizadas partido a partido para las y los docentes de la provincia.
    Todos los materiales y guías didácticas ya se encuentran disponibles para su descarga libre en el portal educativo oficial Aprender como así también en el micrositio institucional.

  • Una ciudad entrerriana propone usar un “botón antipánico” por hechos de violencia en las escuelas

    Una ciudad entrerriana propone usar un “botón antipánico” por hechos de violencia en las escuelas

    Una ciudad entrerriana propone usar un “botón antipánico” por hechos de violencia en las escuelas

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    Lo presentó la Municipalidad. Es para responder de manera ágil ante casos de emergencia que ocurran dentro de las instituciones. La Municipalidad de Concordia presentó a la Dirección Departamental de Escuelas un proyecto para la implementación del sistema “Botón Antipánico para Instituciones Educativas”, una herramienta tecnológica destinada a optimizar los mecanismos de protección, monitoreo y respuesta inmediata ante situaciones de emergencia dentro del ámbito escolar.

    La iniciativa es impulsada por la Subsecretaría de Seguridad Ciudadana, dependiente de la Secretaría de Gobierno, y busca articular acciones junto a la Dirección Departamental de Escuelas, fuerzas de seguridad, servicios de emergencia y organismos provinciales competentes.

    La propuesta surge en un contexto de creciente preocupación expresada por rectores y rectoras de escuelas secundarias del departamento Concordia, quienes recientemente alertaron sobre una escalada de situaciones de violencia, amenazas, agresiones y conflictos complejos que impactan directamente en la convivencia escolar y en las trayectorias educativas de los estudiantes.

    El sistema permitirá que cada institución educativa cuente con dispositivos físicos o aplicaciones móviles conectadas a una central de monitoreo, posibilitando la emisión de alertas inmediatas y la activación rápida de protocolos de intervención ante situaciones de riesgo. El diseño y creación de la app estará a cargo de la Municipalidad, a través de la Dirección Informática.

    Entre los objetivos del programa se destacan el fortalecimiento de las capacidades de prevención y respuesta, la protección integral de estudiantes, docentes y personal educativo, y la articulación directa con Policía, servicios de salud y organismos de asistencia.

    El subsecretario de Seguridad Ciudadana, Claudio Purgart destacó que la medida busca “dar una respuesta concreta a una problemática que hoy preocupa profundamente a toda la comunidad educativa”.

    “Sabemos que la violencia social muchas veces ingresa a las escuelas y que los equipos directivos y docentes están enfrentando situaciones cada vez más complejas. Este sistema permitirá mejorar los tiempos de respuesta y acompañar a las instituciones con herramientas tecnológicas y operativas concretas”, señaló el funcionario.

    Además, explicó que la implementación estará acompañada por instancias de capacitación destinadas a directivos y personal autorizado de cada establecimiento, abordando protocolos de actuación y utilización del sistema.

    Por su parte, el intendente Francisco Azcué remarcó que la seguridad y la prevención son ejes prioritarios de la gestión municipal y sostuvo que el Estado debe actuar de manera coordinada con las instituciones para colaborar en la prevención de esta  problemática que afecta a niños, adolescentes y docentes.

    En ese sentido, el Intendente subrayó que la propuesta forma parte de una política pública más amplia vinculada a la prevención, la presencia territorial y el fortalecimiento institucional.

    Desde el Municipio señalaron además que el programa apunta no sólo a mejorar la capacidad de intervención inmediata, sino también a generar condiciones de mayor tranquilidad y protección para toda la comunidad educativa.

    La propuesta plantea la posibilidad de que la incorporación de las instituciones educativas al sistema sea coordinada con la Dirección Departamental de Escuelas y se prevé avanzar progresivamente en la implementación una vez finalizadas las instancias administrativas y operativas correspondientes.

  • Capacitan sobre seguridad vial en escuelas secundarias

    Capacitan sobre seguridad vial en escuelas secundarias

    Capacitan sobre seguridad vial en escuelas secundarias

    Se dictó este martes el taller de seguridad vial destinado a estudiantes secundarios, a cargo de representantes de la Municipalidad de Concepción del Uruguay, Jefatura Departamental Uruguay de la Policía de Entre Ríos, RUS y el Hospital “Justo José de Urquiza”, en tanto la Dirección Departamental de Escuelas participa de la organización, articulando la participación de los alumnos.

    La capacitación es organizada con el objetivo de promover la concientización y la formación en materia de prevención y responsabilidad vial entre los jóvenes. A través de estas jornadas se busca fortalecer la educación vial en el ámbito escolar y generar conciencia sobre la importancia de construir una convivencia más segura y responsable en calles y rutas.
    La jornada se desarrolló en la Escuela de Educación Técnica N° 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia” y estuvo destinada a 130 estudiantes tanto de la EET como de la Escuela Secundaria N° 25 “Prof. Roberto Luis Nouche”, la Escuela Secundaria N° 16 “Congreso de Oriente” y la Escuela Secundaria N° 30 “Río de los Pájaros”.
    El director de Seguridad Ciudadana de la Municipalidad, Gustavo Hanza, explicó que la capacitación está dirigida a estudiantes de 5° y 6° año, que obtuvieron la licencia de conducir o se encuentran en condiciones de obtenerla.
    Continúa el ciclo
    El segundo encuentro se realizará el martes 2 de junio, a las 9 horas en el Auditorio Municipal “Arturo Illia”, a donde asistirán estudiantes de la EET N° 1 “Ana Urquiza de Victorica” y de la Escuela Normal Superior “Mariano Moreno”.
     

  • Concurso “Escuelas que transforman” por el Día del Ambiente

    Concurso “Escuelas que transforman” por el Día del Ambiente

    Concurso “Escuelas que transforman” por el Día del Ambiente

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    El 5 de junio será el Día Mundial del Ambiente. En este marco, la Dirección de Salud Ambiental de la Municipalidad de Concepción del Uruguay realizará el concurso escolar “Escuelas que transforman”, por el cual el establecimiento que recolecte mayor cantidad de materiales reciclables, recibirá un premio para la institución. Los tipos de materiales son: papel y cartón, latas de bebidas, botellas de plástico y tapitas.
    Los elementos recolectados deberán ser presentados el 5 de junio, de 10 a 15 horas en el Centro de Entrega Voluntaria de Residuos (CEVoR), ubicado en Suipacha y Lucas Piris. Los establecimientos que quieran participar deben inscribirse escribiendo al mail: ambiente.comunica@cdeluruguay.gob.ar.
    Las Naciones Unidas establecieron el 5 de junio como el Día Mundial del Medio Ambiente con el propósito de resaltar que la protección y el cuidado del entorno natural son esenciales para el bienestar humano y el progreso económico global.
    El tema de 2026 destaca que la acción climática va más allá de la reducción de emisiones de carbono: implica transformar los sistemas que sostienen nuestras economías y reconstruir nuestra relación con el clima.
    El año 1972 marcó un punto de inflexión en el desarrollo de la política internacional sobre el medio ambiente, con la primera gran conferencia sobre cuestiones medioambientales, conocida como la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, o Conferencia de Estocolmo. El 15 de diciembre de ese año, la Asamblea General adoptó la resolución que designa el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente. Asimismo, insta a los «Gobiernos y a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas a emprender en ese día cada año, y en todo el mundo, actividades que reafirmen su preocupación por la preservación y la mejora del medio ambiente, con vistas a profundizar en la concienciación medioambiental».

  • Continúa la desinfección de tanques de agua en las escuelas

    Continúa la desinfección de tanques de agua en las escuelas

    Continúa la desinfección de tanques de agua en las escuelas

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    Sigue el trabajo de saneamiento de tanques de agua en establecimientos educativos, tarea que la Municipalidad realiza a modo de colaboración con la Dirección Departamental de Escuelas. Luego del parate del día jueves por las lluvias, este viernes se retomaron los trabajos.
    Es en este marco que los trabajos se realizaron en la Unidad Educativa N° 1 “Aromitos”, como parte de un diagrama que incluye las escuelas N° 113 “Julio César Soto”, N° 116 “Cabo Misael Pereyra”, N° 11 “Pedro Ponce de León”, N° 18 “Dr. Juan Alberto Marcó”, N° 20 “Juan Bautista Rolando”, N° 31 “Martín Fierro”, N° 88 “Buenos Aires”, N° 109 “Juan José Millán” y N° 93 “Santiago del Estero”.
    Este servicio de limpieza y desinfección de tanques de agua está a cargo de la Coordinación de Servicios Sanitarios de la Municipalidad, respondiendo al pedido realizado por la directora departamental de Escuelas, María de los Ángeles Bonnín.
    La importancia de limpiar los tanques
    Este saneamiento periódico ayuda a prevenir enfermedades y reducir la exposición a impurezas y agentes contaminantes, siendo el estado del agua una condición clave según la Organización Mundial de la Salud.
    La desinfección de estos reservorios de agua contribuye a la eliminación de microorganismos, a reducir la proliferación de algas, eliminación de sedimentos y partículas, y prevención de la corrosión. También redunda en mayor eficiencia de los sistemas y las instalaciones hidráulicas.

  • La Municipalidad realiza la limpieza de tanques en  escuelas de la ciudad

    La Municipalidad realiza la limpieza de tanques en  escuelas de la ciudad

    La Municipalidad realiza la limpieza de tanques en  escuelas de la ciudad

    La Municipalidad de Concepción del Uruguay colabora con la Dirección Departamental de Escuelas, a través del servicio de limpieza y desinfección de tanques de agua en establecimientos escolares de la ciudad. Se trata de una ayuda dispuesta por el gobierno local ante la solicitud planteada por su titular, María de los Ángeles Bonnín.

    En tal marco, este lunes el trabajo se realizó en la Escuela N° 4 “Benigno Teijeiro Martínez”, uno de los establecimientos escolares más importantes de la ciudad. Además está previsto realizar en horario vespertino a coordinar con la dirección, un trabajo similar en la Escuela N° 5 “Tomás de Rocamora”,  de Talita.
    Se trata de una tarea habitual que se realiza todos los años, a fin de garantizar la disponibilidad de agua segura para el consumo de toda la comunidad educativa que diariamente concurre a estas instituciones. Con el objetivo de abarcar los distintos establecimientos escolares ubicados tanto en la planta urbana como en el ejido de la ciudad, desde el Municipio se elaboró un plan de trabajo a fin de avanzar de forma ordenada en las tareas previstas, según el siguiente cronograma:
    Martes 5 de mayo: Escuelas N° 113 “Julio César Soto” y N° 116 “Cabo Misael Pereyra”.
    Miércoles 6 de mayo: Escuelas Integrales N° 11 “Pedro Ponce de León” y N° 18 “Dr. Juan Alberto Marcó”.
    Jueves 7 de mayo: Escuelas N° 20 “Juan Bautista Rolando” y N° 31 “Martín Fierro”.
    Viernes 8 de mayo: Escuelas N° 88 “Buenos Aires” y N° 109 “Juan José Millán”.
    Lunes 11 de mayo: Escuela N° 93 “Santiago del Estero” y Unidad Educativa N° 1 “Aromitos”.
    El trabajo, a cargo de la Coordinación de Servicios Sanitarios de la Municipalidad uruguayense, las tareas consisten en el vaciado del tanque, cepillado de paredes y desinfección con lavandina, con elementos aportados por las escuelas y la propia Municipalidad.
    Esta política de mantenimiento preventivo y reparación forma parte del compromiso del gobierno municipal con el bienestar y la salud de las niñas, niños, adolescentes y personal que diariamente habitan los establecimientos escolares.

  • Difunden los derechos de los adolescentes en las escuelas

    Difunden los derechos de los adolescentes en las escuelas

    Difunden los derechos de los adolescentes en las escuelas

    Más de 180 estudiantes del nivel secundario participaron del taller “Nuestros Derechos”, que implementa la Municipalidad de Concepción del Uruguay a través de la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia, dependiente de la Secretaría de Desarrollo Social y Educación.

    Fue en la Escuela Nº 15 “Claudio ‘Pocho’ Lepratti”, donde los alumnos de los turnos mañana y tarde pudieron reconocer sus derechos a través de un espacio de diálogo, reflexión y escucha, con actividades que los invitó a pensar y cuestionar. El objetivo central: reconocer que sus derechos no son algo lejano, sino que forman parte de sus vidas cotidianas.
    A través de intercambios y experiencias compartidas, pudieron apropiarse de herramientas fundamentales para ejercer sus derechos y respetar los de los demás, entendiéndose que conocer sus derechos es el primer paso para defenderlos.
    En Argentina, los adolescentes son sujetos de derecho, protegidos por la Ley 26.061 de Protección Integral (2005) y la Convención sobre los Derechos del Niño. Tienen derecho a la vida, salud, educación pública, identidad, intimidad, libertad de expresión, a ser escuchados, a no trabajar antes de la edad permitida y a ser protegidos contra la violencia.
    En el ámbito judicial, tienen derecho a participar de todo procedimiento que los involucre; a ser escuchados y a que se considere su opinión al momento de tomar la decisión referida a ellos; y a tener un abogado, preferentemente especializado en cuestiones de niñez y adolescencia aunque no puedan pagarlo.

  • La Prefectura Naval Argentina abrió la inscripción a sus Escuelas de Oficiales y Suboficiales

    La Prefectura Naval Argentina abrió la inscripción a sus Escuelas de Oficiales y Suboficiales

    La Prefectura Naval Argentina abrió la inscripción a sus Escuelas de Oficiales y Suboficiales

    La inscripción, para el Ciclo Lectivo 2027, se realiza de manera 100% online. La Prefectura Naval Argentina comenzó hoy la inscripción a sus Escuelas de Oficiales y Suboficiales para los jóvenes, de ambos sexos, que quieran desarrollar su carrera profesional dentro del equipo de la Autoridad Marítima argentina, pudiendo acceder a un título universitario (tras una pasantía en el campo de estudio) o una tecnicatura.
    El trámite para anotarse al Ciclo Lectivo 2027 es totalmente online, por lo que quienes quieran anotarse deben completar un formulario disponible en la web (https://inscripciones.prefecturanaval.gob.ar/portal/index.html) y continuar con los siguientes pasos.

    Podrán inscribirse los jóvenes argentinos nativos o por opción (en caso de haber optado por la nacionalidad argentina, deberá tener los trámites concluidos al momento de inscribirse), que posean título secundario, constancia de alumno regular si están cursando el último año (sin adeudar materias) o certificado de título en trámite y tengan entre 17 y 22 años (para la Escuela de Oficiales) y entre 17 y 27 años (para la de Suboficiales).
    Además, los interesados no deben registrar antecedentes penales o causas judiciales en el Registro Nacional de Reincidencia (RNR), y tendrán que reunir las condiciones generales de aptitud psicofísica y física requeridas.
    Sobre la Prefectura
    La Prefectura Naval Argentina es una fuerza de seguridad federal, dependiente del Ministerio de Seguridad Nacional que, como Autoridad Marítima nacional, cumple una amplia gama de funciones en un ámbito de actuación que incluye el mar, ríos y lagos navegables del país, los puertos, las fronteras y diferentes barrios del país.
    Sus integrantes desarrollan múltiples tareas tales como: navegar y patrullar mares, ríos y lagos; proteger la vida humana en las aguas y regular el tráfico en las mismas; velar por el cumplimiento de la ley en los espacios marítimos; combatir la pesca ilegal y la contaminación; realizar operativos contra el narcotráfico y el contrabando en las fronteras; preservar el orden público y representar al país en diferentes instituciones del mundo.
    Navegantes, pilotos, buzos, bomberos, nadadores de rescate, oficinistas y expertos en comunicaciones, entre otros, trabajan coordinadamente para brindar seguridad a todos los argentinos.

  • Frente al sensacionalismo y la ausencia estatal: Exigimos políticas de cuidado para nuestras escuelas.

    Frente al sensacionalismo y la ausencia estatal: Exigimos políticas de cuidado para nuestras escuelas.

    Frente al sensacionalismo y la ausencia estatal: Exigimos políticas de cuidado para nuestras escuelas.

    La semana pasada, el clima escolar se vio alterado por mensajes que anunciaban tiroteos en escuelas de Concepción del Uruguay, una situación que se replicó en otros departamentos y provincias. Este reto viral coloca a las instituciones educativas en el centro de la agenda pública y mediática, instalando en ocasiones enfoques sesgados o sensacionalistas bajo la etiqueta de “violencia escolar”.

    Desde AGMER Uruguay consideramos imperativo generar espacios de diálogo entre estudiantes y docentes. La «presencialidad cuidada» que establece el protocolo del CGE no podrá alcanzar sus objetivos si estos temas no se abordan colectivamente. Docentes y estudiantes necesitamos instancias de encuentro para tratar ejes fundamentales de la vida escolar: el sentido de pertenencia de nuestros adolescentes, la autoestima, la construcción de identidad y las normas de convivencia. Hoy más que nunca, la labor de escucha y acompañamiento docente es indispensable.
    Victimizar o culpabilizar a los jóvenes por estas situaciones solo desvía la mirada de los problemas sociales de fondo, donde los adultos tenemos la mayor responsabilidad. Nos enfrentamos a un Estado ausente en políticas de salud mental, en la mejora de las condiciones laborales docentes y en el mantenimiento de la infraestructura escolar; un contexto donde la violencia verbal y simbólica parece ser la moneda corriente. La crisis social, política, económica y cultural que estamos atravesando no es un hecho aislado, eclosiona en los establecimientos educativos de múltiples formas, siendo las amenazas de tiroteos una de ellas.
    Como trabajadores de la educación, exigimos a las autoridades un Estado presente y políticas públicas que contemplen la salud mental de todos los actores del sistema, así como instancias de vinculación real con las familias. No se trata de perder días de clase, sino de ganar espacios que prevengan tragedias y brinden sostén a nuestros adolescentes.