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  • El Museo Andrés García recibió a estudiantes y fortalece su vínculo con las escuelas – Arriba Noticias

    El Museo Andrés García recibió a estudiantes y fortalece su vínculo con las escuelas – Arriba Noticias

    El Museo Andrés García recibió a estudiantes y fortalece su vínculo con las escuelas – Arriba Noticias

    En los últimos días, el espacio recibió a alumnos de la Escuela N° 17 “Doctora Teresa Ratto”, quienes recorrieron sus instalaciones acompañados por el museólogo Jorge Duarte, integrante del equipo profesional de Museología de la Dirección de Cultura municipal.
    La propuesta también alcanzó, durante agosto, a estudiantes del Profesorado de Historia de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER, con sede en Concepción del Uruguay.
    Las visitas permiten conocer las diferentes exposiciones del museo y abordar distintos períodos de la historia regional, desde el pasado prehispánico y el mundo criollo hasta aspectos vinculados con la vida ciudadana durante el siglo XIX.
    Un espacio que conserva la historia
    El actual Museo “Andrés García” tiene sus orígenes en el denominado “Museo Entrerriano” y desde 1983 lleva el nombre de quien fuera un destacado coleccionista y apasionado por el conocimiento.
    Andrés García reunió a lo largo de su vida una importante variedad de objetos, entre ellos piezas arqueológicas y filatélicas, manuscritos, monedas y elementos de platería criolla.
    Parte de ese patrimonio regresó a la ciudad en 1983 a partir de una donación realizada por su familia, permitiendo recuperar y preservar un valioso legado para la comunidad.
    Desde julio del año pasado, el museo funciona en su actual sede de Supremo Entrerriano 31, donde continúa desarrollando actividades destinadas a acercar el patrimonio local a vecinos, estudiantes y visitantes.
    Cómo solicitar una visita
    Las instituciones educativas interesadas en realizar una visita con sus alumnos pueden comunicarse previamente para coordinar un turno.
    Las consultas pueden realizarse a través del correo museoandresgarcia@gmail.com, de manera presencial o por WhatsApp a los números 3442 666134 y 3442 612557.
    El museo también cuenta con presencia en Instagram bajo el nombre Museo Andrés García.

  • Estudiantes visitan el Museo “Andrés García»

    Estudiantes visitan el Museo “Andrés García»

    Estudiantes visitan el Museo “Andrés García»

    El Museo “Andrés García” forma parte de la oferta de museos municipales, junto al Museo “Casa de Delio Panizza” y el Museo de la Ciudad, la más reciente de las propuestas de este tipo en Concepción del Uruguay.

    El García fue recientemente visitado por alumnos de la Escuela N° 17 “Doctora Teresa Ratto”, donde fueron recibidos por el museólogo Jorge Duarte, quien integra el equipo de profesionales de museología de la Dirección de Cultura municipal.
    También fue visitado, en agosto, por alumnos del Profesorado de Historia que se dicta en la sede local de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER.
    Ambas actividades forman parte del programa de visitas mediadas para establecimientos educativos. Mediante estas visitas, los estudiantes conocen las exposiciones que permiten reconstruir y valorar el pasado prehispánico, el mundo criollo, y la vida ciudadana del siglo XIX.
    Un legado patrimonial
    Este espacio nació como “Museo Entrerriano”, siendo germen del actual museo, que desde 1983 homenajea a Andrés García, quien fue apasionado del conocimiento y la colección de objetos. Su curiosidad lo llevó a reunir piezas arqueológicas y filatélicas, manuscritos, monedas y platería criolla, entre otro tipo de objetos.
    En 1983, gracias a la donación de su familia, la ciudad recuperó parte del valioso legado, que hoy se ubica en el espacio que ocupa desde julio del año pasado: Supremo Entrerriano 31.
    Los docentes que quieran visitar el Museo junto a sus alumnos, deben escribir a museoandresgarcia@gmail.com, agendar turno presencialmente o comunicarse por WhatsApp a los números 3442666134 y 3442612557. El García en Instagram: Museo Andrés García.
     

  • Estudiantes elisenses vivieron su “Jornada de Arte, Juventud y Solidaridad”

    Estudiantes elisenses vivieron su “Jornada de Arte, Juventud y Solidaridad”

    Estudiantes elisenses vivieron su “Jornada de Arte, Juventud y Solidaridad”

    Este jueves alumnos y docentes de las escuelas secundarias: Escuela Normal Superior “Dr. Luis César Ingold” y el Instituto Privado Almafuerte D-70, llevaron adelante una nueva edición de la “Jornada de Arte, Juventud y Solidaridad”.

    Este tradicional evento, organizado por alumnos y docentes de las áreas estético expresiva de las escuelas, reúne a cientos de estudiantes locales en las instalaciones del Polideportivo Municipal de Villa Elisa.
    El programa de la jornada incluyó: Patín con Pura Movida; Desfile moda reciclada; música con Jazmín y Mirko; Fusión Ballet; Las Hermanas Jacquemain; Danzas Folclóricas con Herencia Nativa y Estrella Federal;  “Pacco Nero” (Ciro Perroud, Victoria Turín, Joaquina Aranda); 6to arte, cumbia campera y cuarteto; Simon Buffet y Priscila Azul Jacquemain; Ensamble Municipal; Mahaila; Martina Auer y Juana Ducret; Rougier Katy; Ensamble La Clarita- Escuela 12 Francisco Ferreyra; Chacarera con 5to Turismo y Subatómica-Atril.
    Desde la Municipalidad de Villa Elisa se felicita a los organizadores y las familias por seguir impulsando este valioso espacio expresivo.

  • COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    El intendente José Luis Walser y funcionarios municipales visitaron los talleres de la institución para conocer el trabajo realizado por estudiantes de 5.º año. La estructura será incorporada al espacio de equinoterapia y facilitará el acceso de personas con discapacidad.

    El intendente de Colón, José Luis Walser, visitó este jueves la Escuela de Educación Técnica N.º 1 “Dr. Herminio Juan Quirós”, donde estudiantes y docentes finalizaron la construcción de una rampa accesible destinada a las actividades de equinoterapia que se desarrollarán en el Centro Ecuestre de Colón.
    La recorrida contó también con la participación del secretario de Desarrollo Humano, Juan Pablo Villalba; el secretario de Gobierno, Mariano Bravo; la directora de Protección y Promoción de Derechos, Delfina Morel Chevillet; y la referente del Área de Discapacidad, Ana Velázquez.
    La iniciativa surgió a partir de un acuerdo de colaboración entre la Municipalidad y la institución educativa. Alumnos del taller participaron de las distintas etapas de construcción de la estructura, aplicando conocimientos adquiridos durante su formación técnica para resolver una necesidad concreta de accesibilidad.
    Del aula a una solución concreta para la comunidad
    Durante la visita, las autoridades municipales recorrieron el sector de Mecánica y dialogaron con alumnos y docentes acerca del proceso de fabricación.
    Federico Pittau, alumno de 5.º año, contó que el proyecto implicó varios meses de trabajo y atravesó distintas instancias de aprendizaje, desde la interpretación del plano hasta el armado, la soldadura y las correcciones que fueron necesarias durante la construcción.
    “Durante los tres meses que estuve en la rotación trabajamos en esto desde el principio hasta el final. Tuvimos que leer el plano, soldar, armar y también corregir cosas que no habían quedado como necesitábamos. Fue mucho trabajo, pero se disfrutó y creo que quedó muy bien”, explicó el estudiante.
    La experiencia permitió que contenidos y habilidades desarrollados dentro del taller se transformaran en una herramienta que tendrá una aplicación directa en la comunidad.
    Una nueva herramienta para la equinoterapia
    La rampa será trasladada al Centro Ecuestre de Colón, donde será incorporada a las actividades de equinoterapia destinadas a personas con discapacidad, articuladas desde la Dirección de Protección y Promoción de Derechos y el Área de Discapacidad municipal.
    Juan Pablo Villalba destacó durante la recorrida: “El trabajo está terminado y vinimos a ver cómo quedó la rampa que formará parte de nuestra escuela de equinoterapia. Es un proyecto comunitario y un espacio nuevo que estamos creando desde la Municipalidad”.
    La estructura permitirá facilitar el ascenso y descenso durante las actividades con caballos y mejorar las condiciones de accesibilidad para quienes participen de la propuesta.
    Escuela Técnica, Municipio e inclusión
    El trabajo se suma a distintos proyectos que durante los últimos años vincularon a la Escuela Técnica N.º 1 con necesidades concretas de la ciudad.
    En 2023, estudiantes y docentes de sus talleres participaron junto al Municipio en la realización de bancos accesibles que posteriormente fueron instalados en distintos espacios públicos. En 2025 también diseñaron y fabricaron una calesita inclusiva para la plaza del barrio Ombú.
    A su vez, existen antecedentes de trabajos realizados por la institución para adaptar equipamiento destinado a personas con discapacidad, como la silla de ruedas para básquet entregada en 2021.
    Desde la Municipalidad se valoró especialmente el compromiso de estudiantes y docentes de la E.E.T. N.º 1, transformando formación técnica y trabajo en equipo en soluciones concretas que amplían las posibilidades de participación de la comunidad.

  • OSER informó cómo acceder a la cobertura para hijos estudiantes

    OSER informó cómo acceder a la cobertura para hijos estudiantes

    OSER informó cómo acceder a la cobertura para hijos estudiantes

    Los hijos de afiliados titulares que estén cursando estudios secundarios, terciarios o universitarios podrán ser afiliados a la Obra Social de Entre Río (OSER) hasta los 26 inclusive presentando año a año el certificado de alumno regular. Una vez cumplidos los 27 podrán continuar como afiliados capitados, pero unos días antes de cumplir esa edad, debe solicitarlo el afiliado. Los trámites referidos a ambas modalidades de afiliación se realizan de manera presencial en cualquier sede de OSER.

    A través de una modificación al régimen de afiliaciones llevada adelante por el Directorio, la Obra Social de Entre Ríos dispuso ampliar la edad de afiliados hijos estudiantes a los 26 años inclusive, cuando antes era hasta los 25.
    Esta medida busca adaptar la normativa a los cambios sociales y culturales de las últimas décadas, teniendo en cuenta que actualmente muchos jóvenes comienzan o finalizan sus estudios superiores a edades diferentes de las contempladas tradicionalmente por los sistemas de cobertura.
    Cómo es el trámite
    Una vez cumplidos los 22 años, los hijos de afiliados titulares que se encuentren cursando estudios secundarios, terciarios o universitarios deben presentar certificado de alumno regular para poder permanecer como afiliados a la Obra Social. La presentación del certificado debe repetirse cada año al iniciar el ciclo lectivo.
    De esta manera, la afiliación de hijo estudiante se extiende hasta los 26 inclusive. Una vez cumplidos los 27 años podrán continuar como afiliados capitados. La afiliación por cápita no se realiza de manera automática, debe solicitarla el afiliado unos días antes de cumplir los 27 años.
    Documentación a tener en cuenta
    – Certificado de alumno regular expedido por unidad académica correspondiente.
    – Fotocopia del DNI del beneficiario (hijo estudiante) y titular (padre, madre o tutor)
    – Fotocopia del recibo de sueldo del titular
    – En el caso de cumplir los 27 años y solicitar la afiliación por cápita tendrá que completar el formulario correspondiente.
    Todos los trámites referidos a ambas modalidades de afiliación se realizan de manera presencial en cualquier sede de OSER.

  • ¿La pirámide de la plaza está a la misma altura que el cementerio? Estudiantes de la E.E.T. N°13 comprobaron que la leyenda es falsa – Arriba Noticias

    ¿La pirámide de la plaza está a la misma altura que el cementerio? Estudiantes de la E.E.T. N°13 comprobaron que la leyenda es falsa – Arriba Noticias

    ¿La pirámide de la plaza está a la misma altura que el cementerio? Estudiantes de la E.E.T. N°13 comprobaron que la leyenda es falsa – Arriba Noticias

    Estudiantes de la E.E.T. N.º 13 “Héctor Buenaventura Sauret” pusieron a prueba una de las leyendas urbanas más conocidas de la ciudad:
    ¿La punta de la Pirámide de la Plaza General Francisco Ramírez se encuentra a la misma altura que el segundo escalón del Cementerio Municipal?
    La respuesta, después del trabajo de campo, es contundente: la leyenda urbana es falsa.
    El operativo fue llevado adelante este domingo por los alumnos, quienes fueron recibidos en el Cementerio Municipal por su directora, Guillermina Bevacqua.
    La jornada contó además con el acompañamiento de docentes de la institución y personal de la Dirección de Turismo.
    Antes de medir, analizaron cuál debía ser el punto de partida. Tuvieron en cuenta que el actual arco de ingreso del Cementerio fue construido en 1910 por el italiano *Santiago Giacomotti*, y que el antiguo frente estaba próximo a las tumbas de María de la Cruz López Jordán, fallecida en 1857, y de Waldino de Urquiza. A partir de esas referencias, establecieron el punto de partida y relevaron el nivel de los cuatro escalones del pórtico de ingreso.
    Luego, mediante nivelación topográfica, realizaron las determinaciones de altura hasta la Pirámide.
    Los números que desmienten el mito:– El solado al pie de la Pirámide de Plaza Ramírez se encuentra aproximadamente 6,92 metros por debajo del punto de referencia tomado en el Cementerio.– Según información aportada por el Arq. Sebastián Cerneux, del área de Planeamiento de la Municipalidad, correspondiente a la última restauración, la Pirámide tiene una altura aproximada de 19 metros.– Por lo tanto, la punta de la Pirámide se encuentra aproximadamente 12,08 metros por encima del punto de referencia del Cementerio.
    En conclusión: la punta de la Pirámide no está a la altura del segundo escalón, sino considerablemente por encima.
    ¿Qué sigue ahora?
    El trabajo no termina ahí. La experiencia tendrá una nueva instancia el próximo lunes 5 de octubre, durante la exposición que la E.E.T. N.º 13 realizará en la Plaza General Francisco Ramírez, en la medialuna ubicada sobre calle 9 de Julio, en la intersección con 3 de Febrero y Urquiza, en el marco del “Día del Camino y la Seguridad Vial”.
    En esa oportunidad, los estudiantes realizarán una nueva determinación para establecer qué parte de la pirámide coincide en altura con el punto de referencia del Cementerio y con los escalones del acceso actual.
    Desde la institución destacaron que la propuesta es una interesante experiencia educativa que combina topografía, matemática, historia y patrimonio local.
    Lema de la jornada: “La Topografía también nos conecta con nuestra ciudad” y “Formación técnica + Investigación = Ciudad”.
    En los próximos días se compartirán los informes elaborados por los alumnos con el detalle del procedimiento, las mediciones y las conclusiones.

  • Estudiantes entrerrianos presentarán sus emprendimientos – El Miércoles Digital

    Estudiantes entrerrianos presentarán sus emprendimientos – El Miércoles Digital

    Estudiantes entrerrianos presentarán sus emprendimientos – El Miércoles Digital

    Concepción del Uruguay será escenario para que estudiantes de Entre Ríos presenten los productos y servicios que crearon en el marco de “Aprender a emprender”, el programa de Junior Achievement, que los invita a transformar sus ideas en emprendimientos reales.
     
    Según informó la Coordinación de Desarrollo Emprendedor de la Municipalidad, la actividad se realizará el sábado 19 de septiembre, de 15 a 20 en plaza Ramírez. Allí podrán encontrarse propuestas de todo tipo: productos sustentables, soluciones para la vida cotidiana, ideas vinculadas al bienestar, tecnología, diseño y mucho más.
    Son iniciativas de jóvenes que están poniendo en práctica lo aprendido: trabajando en equipo, tomando decisiones, comunicando sus ideas, administrando recursos y animándome a llevar sus proyectos un paso más allá. Se invita a acercarse para conocer los emprendimientos y descubrir las ideas de los jóvenes.
    “Aprender a emprender”
    Es un programa de alto impacto que estimula a los jóvenes a crear, organizar y operar un emprendimiento real. A través de este ejercicio, los estudiantes comprenden los pasos necesarios para comenzar su empresa, y experimentan la importancia de asumir riesgos, tomar decisiones y trabajar en equipo.
    Además de las actividades áulicas, los alumnos participan en eventos fuera de la escuela que potencian su experiencia de aprendizaje.
    Fuente: Prensa de la MdeCdelU.

     
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  • Estudiantes de la UCU competirán en el Concurso Estímulo de la Sociedad Rural Argentina durante la Exposición Rural de Palermo

    Estudiantes de la UCU competirán en el Concurso Estímulo de la Sociedad Rural Argentina durante la Exposición Rural de Palermo

    Estudiantes de la UCU competirán en el Concurso Estímulo de la Sociedad Rural Argentina durante la Exposición Rural de Palermo

    La Universidad de Concepción del Uruguay será una de las 13 instituciones que participan de la tradicional competencia destinada a estudiantes de carreras agrarias. Además de la experiencia, los mejores clasificados podrán acceder a becas de formación.

    La Universidad de Concepción del Uruguay (UCU) participa de una nueva edición del Concurso Estímulo, organizado por la Sociedad Rural Argentina en el marco de la Exposición Rural de Palermo. La actividad reúne a estudiantes de carreras agrarias de todo el país para poner a prueba sus conocimientos en la evaluación y clasificación de animales.
    El ingeniero Juan Balfour, docente de la Facultad de Ciencias Agrarias y responsable del rodeo Simmental de la Cabaña La Fraternidad, explicó que este año participan 13 universidades, entre ellas la UCU.
    «El concurso es organizado por la Sociedad Rural Argentina para colegios agrotécnicos, escuelas agrotécnicas y facultades de Ciencias Agrarias de las universidades del país. Este año participan 13 universidades, entre ellas la Universidad de Concepción del Uruguay», señaló.
    Cada institución está representada por cuatro estudiantes en cada una de las categorías: Hereford, Brangus, Hampshire Down y Caballos Criollos. Durante la competencia, los alumnos deben clasificar los animales del primero al quinto lugar de acuerdo con sus características productivas y morfológicas.
    Balfour explicó que, antes de cada evaluación, el jurado expone las características de la raza y los criterios que tendrá en cuenta para la jura. Luego, los estudiantes realizan su clasificación y, finalmente, comparan sus decisiones con el veredicto oficial.
    Los puntajes obtenidos permiten elaborar un ranking individual y otro por universidades, que surge de la suma de los resultados alcanzados en todas las categorías.
    El docente destacó que el certamen constituye una valiosa instancia de aprendizaje, ya que los participantes adquieren experiencia práctica en la selección de animales y conocen de cerca el trabajo de los jurados en una de las exposiciones ganaderas más importantes del país.
    Además, informó que el mejor estudiante de cada universidad recibirá una beca del Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (ISEA), perteneciente a la Sociedad Rural Argentina, para realizar cursos de capacitación vinculados al sector agropecuario.
    Por otra parte, Balfour invitó a quienes visiten la exposición a recorrer los distintos espacios de la muestra una vez finalizadas las juras.
    «Después de la jura, los alumnos, podrán visitar toda la exposición, donde también podrán conocer las nuevas tecnologías para el campo, la maquinaria, las distintas razas y especies que participan. Es una oportunidad para tomar contacto con cosas que muchas veces no pueden verse en el aula o en la actividad cotidiana», concluyó.

  • Estudiantes salteños hicieron historia en la RoboCup 2026: Argentina logró un primer puesto mundial en robótica

    Estudiantes salteños hicieron historia en la RoboCup 2026: Argentina logró un primer puesto mundial en robótica

    Estudiantes salteños hicieron historia en la RoboCup 2026: Argentina logró un primer puesto mundial en robótica

     

    La robótica argentina alcanzó un hito histórico. Un grupo de estudiantes del Instituto de Innovación y Tecnología Aplicada (IITA) de Salta obtuvo el primer puesto en una de las pruebas técnicas más exigentes de la RoboCup 2026, el campeonato internacional de robótica e inteligencia artificial que este año se desarrolló en Incheon (Songdo), Corea del Sur. Se trata de la primera vez que un equipo argentino consigue este logro en la categoría de fútbol autónomo.

    El resultado fue conseguido por el equipo Low Battery Messi, integrado por María Virginia Viollaz y Elías Cordero, quienes se consagraron campeones del Technical Challenge de la categoría Major Soccer – Small Size League, una competencia que pone a prueba la capacidad de robots completamente autónomos para resolver desafíos mediante inteligencia artificial, visión artificial y sistemas de navegación.
    El desafío: hacer que dos robots de distintos países trabajen como uno solo
    La prueba que les dio el primer puesto no consistía simplemente en jugar un partido de fútbol entre robots. El desafío obligaba a que el robot argentino pudiera integrarse y comunicarse con otro desarrollado por una delegación de Estados Unidos, sincronizando ambos sistemas para completar una jugada de manera totalmente autónoma.
    Para lograrlo, los estudiantes debieron resolver problemas de comunicación entre plataformas diferentes, procesar información en tiempo real mediante visión artificial, localizar la pelota, coordinar movimientos de alta precisión y ejecutar la acción sin intervención humana. La resolución exitosa de ese desafío les permitió quedarse con el primer lugar mundial.
    Cinco estudiantes representaron al país
    La delegación del IITA estuvo integrada por Benjamín Villagrán, Laureano Monteros, Lucio Saucedo, María Virginia Viollaz y Elías Cordero, acompañados por la coordinadora Cecilia Budeguer y el profesor Enzo Juárez.
    Mientras Viollaz y Cordero compitieron en la categoría de fútbol autónomo, los otros integrantes representaron a la Argentina en la categoría Rescue Line, dedicada al desarrollo de robots capaces de resolver escenarios de rescate de forma completamente autónoma.
    Tecnología desarrollada por los propios estudiantes
    Los robots utilizados en la competencia fueron diseñados, construidos y programados íntegramente por los alumnos. El desarrollo incorporó inteligencia artificial, procesamiento de imágenes, electrónica, mecánica y software de navegación autónoma, tecnologías que hoy también tienen aplicaciones en la industria, la logística, la movilidad y la automatización avanzada.
    Un logro con impacto internacional
    La RoboCup es considerada una de las competencias de robótica e inteligencia artificial más importantes del mundo, reuniendo cada año a universidades y centros de investigación de decenas de países.
    El primer puesto obtenido por los estudiantes salteños representa un reconocimiento al talento argentino y demuestra el nivel alcanzado por la formación tecnológica nacional en un escenario donde compiten algunas de las instituciones más prestigiosas del mundo. Fiente IArgentina

  • Realizarán un certamen de simulación empresarial para estudiantes secundarios

    Realizarán un certamen de simulación empresarial para estudiantes secundarios

    Realizarán un certamen de simulación empresarial para estudiantes secundarios

    Concepción del Uruguay será sede de “Formando Emprendedores”-Certamen Educativo de Administración Empresarial. Se trata de una propuesta educativa que invita a estudiantes del nivel secundario a vivir una experiencia de simulación empresarial, desarrollando habilidades como el pensamiento estratégico, el trabajo en equipo, el liderazgo y la toma de decisiones.

    El certamen propone aprender haciendo, enfrentando desafíos de gestión empresarial en un entorno dinámico, donde cada ronda representa una oportunidad de crecimiento.
    La organización está a cargo de la Coordinación de Desarrollo Emprendedor de la Municipalidad de Concepción del Uruguay, con acompañamiento de la Dirección Departamental de Escuelas.
    La instancia local se realizará el jueves 30 de julio en la EET N° 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia”. Cada colegio puede inscribir la cantidad de equipos que desee, formado por hasta cuatro estudiantes cada uno. Las bases pueden solicitarse a oficinadesarrolloemprendedor@gmail.com
     
    Más sobre Formando Emprendedores
    Permite a los jóvenes sumergirse en un juego de simulación real: tomar decisiones con datos de mercado auténticos, diseñar estrategias y vivir la experiencia de un directivo antes de graduarse.
    Cada equipo representa la gerencia de una empresa virtual y tiene que trabajar para que su compañía se posicione de la mejor manera en el mercado en que se desarrolla. ¿Cómo logran esto? A partir de una serie de decisiones que deben tomar en base al análisis de informes que les muestran la situación de su empresa y del mercado.
    Las decisiones de cada empresa son procesadas por un software que, jugada a jugada, determinará las posiciones en el mercado de cada empresa virtual y su situación económica y financiera.
    Por un lado, los alumnos son protagonistas de una experiencia real, tomando decisiones con datos de mercado auténticos, viendo el impacto en ventas, costos y finanzas. Simultáneamente, desarrollan liderazgo, visión financiera y trabajo en equipo en un entorno seguro y competitivo.