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  • La UCU celebró su primera colación de Educación a Distancia con un fuerte mensaje sobre el futuro profesional

    La UCU celebró su primera colación de Educación a Distancia con un fuerte mensaje sobre el futuro profesional

    La Universidad de Concepción del Uruguay realizó la 48.ª Colación de Grados del Departamento de Educación a Distancia. El acto reunió a graduados de distintas localidades del país y del exterior y estuvo marcado por los discursos del vicerrector Carlos Andrés Neuman y del rector Héctor César Sauret.

    La Universidad de Concepción del Uruguay (UCU) vivió una jornada histórica con la realización de la 48.ª Colación de Grados del Departamento de Educación a Distancia, la primera ceremonia de estas características que reunió presencialmente a los graduados de esta modalidad.
    La ceremonia contó con la presencia del rector de la UCU, Dr. Héctor César Sauret, y del director del Departamento de Educación a Distancia y vicerrector Académico, de Comunicación y de Desarrollo Regional, Prof. Carlos Andrés Neuman, además de autoridades universitarias, docentes, familiares e invitados especiales.
    Neuman: “Ustedes contribuyeron a formar esta modalidad”
    En primer término, Carlos Andrés Neuman destacó la importancia del encuentro y expresó su orgullo por los graduados, muchos de los cuales fueron protagonistas de las primeras promociones de sus respectivas carreras en la modalidad de Educación a Distancia.
    El vicerrector señaló que actualmente la modalidad cuenta con más de 4.000 estudiantes y que durante los cinco años de desarrollo de esta propuesta la universidad formó a más de 1.200 nuevos profesionales. En la documentación oficial de la ceremonia se consigna que desde la creación del Departamento de Educación a Distancia la UCU graduó a más de 1.262 profesionales.
    Neuman remarcó que detrás de esas cifras existen historias personales, familias, esfuerzos, noches de estudio, decisiones difíciles y el deseo de superación de cada estudiante.
    Uno de los conceptos centrales de su intervención fue que los estudiantes no solamente fueron formados por la modalidad, sino que también ayudaron a construirla.
    “Es verdad que la modalidad los formó a ustedes, pero también es verdad que ustedes contribuyeron a formar esta modalidad”, expresó.
    En ese sentido, valoró los aportes realizados por los estudiantes durante el proceso de consolidación de la Educación a Distancia, a través de consultas, opiniones y evaluaciones que permitieron introducir cambios, nuevas herramientas y procedimientos.
    También destacó el proceso de evaluación del Sistema Institucional de Educación a Distancia de la UCU (SIED-UCU), que obtuvo su validación en 2019, atravesó un seguimiento en 2023 y alcanzó su revalidación en 2025.
    Neuman sostuvo además que la obtención del título no significa el final del aprendizaje, sino el comienzo de una nueva etapa. Invitó a los graduados a continuar formándose frente a un mundo en permanente transformación, donde también cambian las profesiones, las herramientas y las necesidades de las comunidades.
    Hacia el cierre, dejó un mensaje vinculado con la ética profesional: “Una sociedad necesita profesionales en quienes pueda confiar”. En ese marco, pidió ejercer cada profesión con honestidad, respeto y responsabilidad, entendiendo que el conocimiento también implica una responsabilidad frente a los demás.
     
    Sauret: “El título es la herramienta para ganarse la vida”
    Luego fue el turno del rector Héctor César Sauret, quien comenzó dando la bienvenida a los graduados y a sus familias y destacó que quienes llegaban a recibir sus diplomas provenían de diferentes lugares del país, pero se encontraban unidos bajo la Bandera Argentina.
    Sauret puso especial énfasis en la validez nacional de los títulos y en el significado que tiene para los graduados contar con una herramienta que les permita ejercer su profesión y desarrollarse laboralmente.
    Para graficar el valor del título universitario, recurrió a una referencia a Steve Jobs y su paso por la Universidad de Stanford, para remarcar que para muchas personas el diploma constituye una herramienta fundamental para acceder al trabajo y construir una vida digna.
    “El título es la herramienta para ganarse la vida”, sostuvo.
    El rector también destacó las características particulares de quienes participaron de esta colación a distancia. Señaló que muchos de ellos transitaron sus carreras mientras desarrollaban sus trabajos, formaban sus familias y mantenían sus vínculos y arraigos en sus ciudades de origen.
    Inteligencia artificial y dignidad humana
    Uno de los principales ejes del discurso de Sauret estuvo relacionado con el impacto de la inteligencia artificial y las transformaciones que atraviesa la sociedad digital.
    En ese contexto, sostuvo que la inteligencia artificial fue creada por el ser humano y que, por lo tanto, debe ser gobernada por las personas y no convertirse en quien gobierne al ser humano.
    También se refirió específicamente al uso de herramientas como ChatGPT. Planteó que deben ser utilizadas como herramientas de apoyo y que los profesionales necesitan desarrollar los conocimientos suficientes para formular preguntas con precisión, verificar las respuestas y corregir posibles errores.
    El rector vinculó esta reflexión con la dignidad humana y con los desafíos éticos que plantea la nueva etapa tecnológica.
    Un llamado a construir una sociedad más justa
    Sauret también planteó una mirada sobre la realidad social y sostuvo que los nuevos profesionales tienen una responsabilidad que excede el ejercicio individual de sus carreras.
    “No estamos aquí para describir los problemas, sino que estamos en la Argentina y en el mundo para actuar y crear una sociedad más justa”, expresó.
    En ese sentido, llamó a los graduados a preguntarse no solamente qué pueden recibir del país, sino qué pueden aportar para transformar la sociedad y contribuir a su grandeza material y espiritual.
    También destacó el carácter social de la vida y pidió a los graduados reconocer el acompañamiento de sus familias. Durante el acto los invitó a ponerse de pie y brindar un aplauso a quienes los acompañaron durante el camino hasta alcanzar el título.
    “Nunca terminen de partir”
    En el tramo final de su discurso, Sauret invitó a los nuevos profesionales a mantener el vínculo con la Universidad de Concepción del Uruguay y a comprender que la educación es permanente.
    La documentación oficial de la ceremonia también establece como mensaje de cierre la invitación a que los graduados mantengan vivo el vínculo con la institución, que desde ese momento los reconoce como parte de su historia y de su misión educativa.
    La ceremonia concluyó con un mensaje de humildad en el conocimiento, responsabilidad en el ejercicio profesional y compromiso con la sociedad, en una jornada que significó tanto la culminación de una etapa para los graduados como un momento trascendente para la UCU y su proyecto de Educación a Distancia.

  • Acompañantes terapéuticos denuncian irregularidades en los pagos y crisis institucional en su Colegio profesional – El Miércoles Digital

    Acompañantes terapéuticos denuncian irregularidades en los pagos y crisis institucional en su Colegio profesional – El Miércoles Digital

    Acompañantes terapéuticos denuncian irregularidades en los pagos y crisis institucional en su Colegio profesional – El Miércoles Digital

    Profesionales de la provincia advirtieron sobre retrasos en los aranceles de obras sociales como OSER y Camioneros, al tiempo que denuncian una parálisis institucional en la entidad que debe representarlos.
     
    Acompañantes terapéuticos de la provincia iniciaron una serie de asambleas y reuniones colectivas con el fin de organizarse frente a lo que describen como una situación de desamparo laboral e institucional.

    Según manifestaron integrantes del sector, la combinación de importantes demoras en el cobro de sus haberes por parte de las obras sociales y una severa crisis interna en el Colegio de Acompañantes Terapéuticos ha dejado a los profesionales sin un respaldo efectivo ante sus reclamos.

    La principal preocupación económica radica en el incumplimiento de los tiempos de pago y en la falta de respeto al monto mínimo ético del valor honorario que regula la actividad. Entre las prestatarias señaladas por los trabajadores debido a los retrasos en las liquidaciones se encuentran la Obra Social del Personal de Camioneros y la Obra Social de Empleados de Comercio (OSER).

    A este escenario de vulnerabilidad financiera se le suma un profundo conflicto en la conducción de la entidad deontológica. Miembros del colectivo advierten sobre disputas individuales entre las autoridades del colegio, lo que ha derivado en una parálisis administrativa y en una falta de claridad respecto a las normativas legales que rigen la profesión. Quienes ejercen la actividad señalan que la institución funciona actualmente de manera «fantasma», perdiendo su rol de intermediación y defensa ante las obras sociales.

    Ante la falta de respuestas oficiales por parte de la comisión directiva del Colegio, los acompañantes terapéuticos manifestaron que la única vía para visibilizar la problemática es la organización independiente. En las últimas reuniones sectoriales se acordó profundizar las medidas de agrupación interna para evitar que la precarización de sus condiciones de trabajo continúe pasando inadvertida para las autoridades correspondientes.
    Fuente: APF

     
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  • Serena Williams vuelve al tenis profesional a los 44 años tras un paréntesis de casi cuatro temporadas

    Serena Williams vuelve al tenis profesional a los 44 años tras un paréntesis de casi cuatro temporadas

    Serena Williams vuelve al tenis profesional a los 44 años tras un paréntesis de casi cuatro temporadas

    La tenista estadounidense Serena Williams, ganadora de 23 títulos de Grand Slam, regresará al tenis profesional a los 44 años tras casi cuatro temporadas alejada del deporte, informó este lunes el circuito de la WTA. Su último encuentro fue en septiembre de 2022, cuando perdió ante la australiana Ajla Tomljanovic en la tercera ronda del Abierto de Estados Unidos.

    La menor de las hermanas Williams, que dominó el tour femenino durante gran parte de su exitosa carrera, aceptó una invitación para participar en el torneo de dobles de Queen’s Club. Este certamen, que se disputa en el emblemático club londinense, comenzará el 8 de junio y finalizará el 14 del mismo mes. Serena jugará en pareja con la joven canadiense Victoria Mboko, de 19 años. El torneo es conocido como preparación para Wimbledon, el tercer Grand Slam de la temporada, donde Serena conquistó siete títulos individuales y otros siete de dobles, todos junto a su hermana Venus.
    “Queen’s Club parece el lugar perfecto para comenzar este nuevo capítulo. La hierba me ha brindado algunos de los momentos más especiales de mi carrera y estoy emocionada por volver a competir en uno de los escenarios más icónicos de este deporte”, declaró Serena en un comunicado difundido por la organización del torneo.
    Williams no compite desde aquel partido contra Tomljanovic. En ese momento, evitó utilizar la palabra “retiro” y aseguró que estaba “evolucionando” para alejarse temporalmente del tenis, aunque había señales de un posible regreso.
    Su retorno se confirma después de que se reinscribiera en el programa de controles antidopaje de la Agencia Internacional para la Integridad del Tenis (ITIA), requisito indispensable para competir nuevamente. Tras cumplir con el período obligatorio de seis meses, la estadounidense está habilitada para volver al circuito.
    “Serena Williams es una de las mejores deportistas que ha visto el mundo y estamos encantados de que haga su regreso al tenis en el torneo de Queen’s. Es muy emocionante para el evento y para los aficionados que un ícono del tenis vuelva a competir en este escenario”, afirmó Laura Robson, directora del torneo.
    **Una leyenda del tenis**
    Serena mantuvo el primer puesto del ranking mundial de la WTA durante 319 semanas. En su carrera profesional ganó un total de 73 títulos individuales y logró el “Serena Slam” al ganar consecutivamente los cuatro Grand Slams entre 2002 y 2003, y nuevamente entre 2014 y 2015.
    Además, dejó una huella histórica en los Juegos Olímpicos, donde obtuvo cuatro medallas de oro: una en singles y tres en dobles junto a su hermana Venus. Su dominio se extendió por más de dos décadas, enfrentando y superando a distintas generaciones de jugadoras desde finales de los años 90 hasta bien entrado el 2020.
    Más allá de sus logros deportivos, Serena transformó el tenis con su potencia física, mentalidad competitiva y su capacidad para ampliar la popularidad global del circuito. Su influencia trascendió el deporte, convirtiéndola en un ícono cultural y un referente en temas de igualdad, diversidad y empoderamiento femenino.
    *Noticia en desarrollo.*
    Fuente: agencias.

  • Nuevo requisito para gestionar la Licencia de Conducir Profesional categoría D – El Miércoles Digital

    Nuevo requisito para gestionar la Licencia de Conducir Profesional categoría D – El Miércoles Digital

    Nuevo requisito para gestionar la Licencia de Conducir Profesional categoría D – El Miércoles Digital

    La Dirección General de Prevención y Seguridad Vial informó la entrada en vigencia del Decreto Nº 835/2026-E-GER-GOB, mediante el cual se establecen nuevas disposiciones para la emisión de licencias profesionales interjurisdiccionales de las clases C, D y E en la provincia de Entre Ríos.
    Entre las modificaciones incorporadas, se establece como requisito obligatorio y excluyente para tramitar la Licencia Profesional Clase D, en todas sus subclases, no figurar en el Registro de Deudores Alimentarios de la provincia. La medida se enmarca en la adhesión a los requisitos establecidos por el Decreto 196/2025.
    Desde el organismo provincial señalaron que la Dirección General de Prevención y Seguridad Vial será la autoridad encargada de solicitar, recepcionar y evaluar la información correspondiente para validar la aptitud de cada trámite.
    Asimismo, se indicó que los trámites vinculados a la categoría D4 asociada a clases particulares (A o B) no impactan automáticamente en el Sistema de Infracciones y Antecedentes Federales (SIAF), lo que impide realizar el control digital habitual. Por este motivo, de manera transitoria, los Centros Emisores de Licencias deberán solicitar a cada postulante el Certificado de Libre Inscripción en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos.
    El certificado es gratuito y puede gestionarse de manera online a través del portal oficial del Gobierno de Entre Ríos: Portal de Formularios del Gobierno de Entre Ríos.
    Cabe señalar, que para realizar el trámite se requiere contar con un correo electrónico, el plazo de emisión es de hasta 48 horas y la validez del certificado es de 60 días.
    Finalmente, una vez presentada la documentación correspondiente, el Centro Emisor validará la aptitud del solicitante para continuar con el trámite de la licencia profesional.

     
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  • La Delegación Argentina de Salto Grande y el CGE potencian la capacitación técnica profesional

    La Delegación Argentina de Salto Grande y el CGE potencian la capacitación técnica profesional

    La Delegación Argentina de Salto Grande y el CGE potencian la capacitación técnica profesional

    Con el objetivo de continuar fortaleciendo la educación técnica y promover experiencias de formación en ámbitos reales de trabajo, se dio inicio a la edición 2026 de las Prácticas Profesionales Supervisadas en Salto Grande, desarrolladas por la Delegación Argentina.

    En esta oportunidad, 19 alumnos de la Escuela de Educación Técnica N°1 “Brig. Gral. Pascual Echagüe” de Concordia y la Escuela Secundaria Técnica de la Facultad de Ciencias de la Alimentación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (FCAL UNER), conforman el primer grupo del año que realizará capacitaciones y prácticas en distintos sectores del Complejo Hidroeléctrico.
    El programa se desarrolla por segundo año consecutivo, como parte del trabajo articulado entre la Delegación Argentina ante la CTM Salto Grande y el Consejo General de Educación de Entre Ríos, representando una valiosa oportunidad para que los estudiantes adquieran experiencia laboral en diferentes áreas técnicas, accedan a tecnologías actuales y fortalezcan su formación profesional.

    En este marco, el presidente de la Delegación Argentina, Emb. Alejandro Daneri, destacó: “La capacitación y la formación técnica de los jóvenes son fundamentales para el desarrollo de la provincia y el país. Estas prácticas permiten que los estudiantes incorporen experiencia, conozcan tecnologías aplicadas y se vinculen con procesos reales de trabajo en un entorno de alta complejidad como Salto Grande”.
    Asimismo, señaló que “continuar sosteniendo este programa junto al CGE representa un compromiso concreto con la educación y el fortalecimiento de las capacidades de los futuros profesionales entrerrianos”.
    Por su parte, el presidente del CGE, Carlos Cuenca, subrayó la importancia de estos convenios: “Para el sistema educativo entrerriano estas prácticas representan el cierre ideal del ciclo de formación técnica. No solo buscamos que los alumnos aprendan teoría, sino que puedan volcar sus conocimientos en un entorno de excelencia como Salto Grande, a quienes le agradecemos por trabajar a la par. Así garantizamos una educación conectada con las demandas reales del mundo del trabajo”.
    A través de convenios específicos con las instituciones educativas, los pasantes accederán a actividades de capacitación en áreas vinculadas a generación, transmisión, mantenimiento, ingeniería, soporte informático y gestión operativa, incorporando herramientas y conocimientos orientados a su futura inserción laboral.
    La iniciativa transita su segundo año consecutivo de implementación. Durante 2025, más de 50 estudiantes de escuelas técnicas de Concordia, Chajarí y Federación participaron de prácticas profesionales supervisadas en el Complejo Hidroeléctrico Salto Grande.