Etiqueta: escuela

  • En octubre será la reapertura del salón de actos de la Escuela Normal – El Miércoles Digital

    En octubre será la reapertura del salón de actos de la Escuela Normal – El Miércoles Digital

    En octubre será la reapertura del salón de actos de la Escuela Normal – El Miércoles Digital

    «Con una inversión provincial superior a los 285 millones de pesos, concluyeron las obras de restauración y modernización del salón de actos. La reapertura oficial se concretará en octubre», informaron. desde prensa del diputado Silvio Gallay.⁣Las obras de puesta en valor del tradicional salón de actos de la Escuela Normal Superior «Mariano Moreno» están concluidas.
    «En este marco, el diputado provincial Silvio Gallay visitó el establecimiento, donde fue recibido por la rectora Mariana Cañete y junto a la Jefa Regional de Arquitectura, Claudia Ávalos, recorrieron las instalaciones renovadas.⁣ La intervención, ejecutada por la Dirección General de Arquitectura de la Provincia, demandó una inversión superior a los 285 millones de pesos. Los trabajos abarcaron el cambio completo de cubiertas, la impermeabilización de losas, la renovación integral de la red de agua y cañerías cloacales, la construcción de nuevos núcleos sanitarios accesibles y diversas mejoras estéticas en el interior del recinto», indicaron.⁣⁣
    Tras la recorrida, el legislador Silvio Gallay destacó el cumplimiento del compromiso asumido a fines de 2024: «Nuestros gurises merecen espacios de aprendizaje dignos y seguros. Seguimos trabajando con responsabilidad para que la educación sea el motor de transformación, respaldada por inversiones concretas y poniendo los recursos donde realmente importan», afirmó.⁣⁣»De esta manera, el emblemático espacio abrirá formalmente sus puertas durante el mes de octubre, permitiendo que la comunidad educativa vuelva a disfrutar de un entorno renovado y seguro», cerraron el informe.⁣

     
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  • CAFESG licitó obras en La Escuela Especial N°16 “Dr. Arturo Illia” de Federación.

    CAFESG licitó obras en La Escuela Especial N°16 “Dr. Arturo Illia” de Federación.

    CAFESG licitó obras en La Escuela Especial N°16 “Dr. Arturo Illia” de Federación.

    La Comisión Administradora para el Fondo Especial de Salto Grande (CAFESG), dependiente de la Secretaría de la Gobernación, a cargo de Mauricio Colello, llevó a cabo la apertura de sobres de la licitación pública para la ejecución del proyecto de “Ampliación cocina-comedor e intervenciones varias” en la Escuela Especial N°16 “Dr. Arturo Illia” de la ciudad de Federación. A la misma se presentaron 7 (siete) oferentes.

    Esta obra, que cuenta con un presupuesto oficial de $ 334.046.601,44, se enmarca en el Plan de Mejoramiento de Infraestructura escolar y hospitalaria que el organismo desarrolla en toda la región de Salto Grande.
    Detalles de la obra: se realizará la ampliación del comedor, refuncionalización del sector de cocina y creación de espacios para depósitos de despensa y general. También se harán refacciones generales como reparaciones de pisos, revoques, cielorrasos y aberturas, además de la puesta en funcionamiento de todos los sanitarios del establecimiento y la modernización integral de toda la instalación eléctrica, ajustándose a la normativa vigente.
    Colello destacó la nueva licitación de CAFESG en el marco de la política pública provincial de recuperación de edificios escolares para lograr mejores condiciones edilicias para la comunidad educativa. “Desde el Gobierno provincial ya hemos intervenido el 40% de nuestras escuelas con arreglos de infraestructura”, subrayó.
    Por su parte, el presidente de CAFESG, Carlos Cecco expresó que “esta obra se suma a las más de 35 establecimientos escolares que CAFESG ha ido interviniendo de la región en los últimos dos años y es la quinta escuela en la que trabajamos en Federación. Este proyecto reafirma el compromiso del gobierno con el fortalecimiento de la educación pública y la mejora de las instalaciones donde se desarrollan las actividades de enseñanza y aprendizaje”.

  • Chocaron un auto frente a la Escuela Normal: Nuevamente la discusión por los camiones en la zona céntrica

    Chocaron un auto frente a la Escuela Normal: Nuevamente la discusión por los camiones en la zona céntrica

    Chocaron un auto frente a la Escuela Normal: Nuevamente la discusión por los camiones en la zona céntrica

    Parecería un tema de nunca acabar, pero los problemas se siguen produciendo y ahora con daños en perjuicio de un auto estacionado en pleno centro de la ciudad, el cual fue embestido por un camión de gran porte realizando manobras para doblar.

    El incidente se produjo cerca del mediodía en calle Larroque y 9 de Julio, en momentos de mucho tránsito y circulación de niños, ya que es el horario de salida del Jardín.
    Eun camión semi de la empresa Trans Noba que transitaba de norte a sur, intentó tomar por 9 de Julio rumbo al este, pero en la maniobra se llevó puesto un automóvil Peugeot 208 que estaba estacionado sobre la mano oeste de Larroque.
    Mientras el transporte de cargas (que noi debría estar transitando por estas calles) intentaba seguir, la gente lo demoró para dar aviso a Tránsito Municipal.

    Días pasados contábamos como un camión girando en calle Eva Perón y Mitre, se subía a la verada y arrancaba un aire acondicionado, también señalamos en reiteradas oportunidades los daños a las veredas y los riesgos que generan estos transportes en la zona de la Escuela Viamonte, pero parece que nada sirve para que los controles y sanciones más severas se produzcan.
    Por ahora solo daños materiales, pero es de esperar que las medidas sean estrictamente aplicadas antes de que ocurra una tragedia sin solución alguna.

  • Concientización en las aulas: realizaron una jornada ambiental y avistaje de aves nativas junto a la Escuela Secundaria N° 31 «José de San Martín»

    Concientización en las aulas: realizaron una jornada ambiental y avistaje de aves nativas junto a la Escuela Secundaria N° 31 «José de San Martín»

    Concientización en las aulas: realizaron una jornada ambiental y avistaje de aves nativas junto a la Escuela Secundaria N° 31 «José de San Martín»

    La actividad se desarrolló en el marco del Día Mundial del Ambiente. Estudiantes y docentes participaron de talleres interactivos enfocados en la preservación de la flora y fauna regional, la problemática del tráfico de fauna y el mascotismo, concluyendo con una experiencia de campo con binoculares en el predio escolar.

    En el marco de las acciones por el Día Mundial del Ambiente, se llevó a cabo una enriquecedora jornada de trabajo articulado y educación ambiental junto a la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N.º 31 «José de San Martín». La iniciativa, de carácter colaborativo, tuvo como eje central acercar a los jóvenes al valor estratégico de los ecosistemas locales y la rica biodiversidad que caracteriza a la región de los humedales entrerrianos.
    El encuentro combinó instancias de formación teórica con dinámicas participativas, buscando despertar en los alumnos el sentido de pertenencia y responsabilidad respecto al patrimonio natural que los rodea diariamente.
    Carteleras interactivas y lucha contra el mascotismo
    Durante la primera parte de la convocatoria, el equipo de talleristas y los estudiantes trabajaron sobre una cartelera interactiva diseñada específicamente para la concientización ambiental. El espacio permitió explorar la riqueza de la flora y fauna nativa de la provincia, brindando a los chicos herramientas prácticas para identificar y registrar especies clave y sumamente familiares en el paisaje regional, tales como el carpincho, el tero y el chajá, entre otras.
    Asimismo, se abordó una problemática crítica que afecta de forma directa a la fauna entrerriana: el tráfico ilegal de animales silvestres y el mascotismo. Durante la charla, se identificaron aquellas especies que hoy se encuentran en peligro crítico de extinción debido a la captura y comercialización clandestina, concientizando sobre el grave daño ecológico que representa extraer a los ejemplares de sus hábitats naturales para confinarlos a entornos domésticos.
    Experiencia en territorio: activar los sentidos y asumir compromisos
    El cierre de la jornada se trasladó al patio y espacios abiertos del establecimiento educativo, donde los alumnos pudieron conectar de manera directa con el entorno a través de una práctica de campo. Utilizando binoculares y aplicando las técnicas de observación aprendidas, los jóvenes agudizaron la vista y el oído para reconocer y registrar las especies de aves e insectos nativos que frecuentan el predio escolar.
    Para concluir el encuentro, se generó un espacio de debate y reflexión colectiva. Cada uno de los estudiantes tuvo la oportunidad de plasmar y sumar su compromiso individual y grupal con el cuidado de los recursos naturales.
    Bajo la premisa de que «conocer es el primer paso para proteger», los organizadores destacaron y agradecieron la predisposición y el compromiso activo de los directivos, docentes y alumnos de la Escuela N.º 31, reafirmando que fortalecer la identidad con el entorno es el camino fundamental para asegurar la supervivencia y el futuro de los humedales y sus comunidades biológicas.
     

  • Programa «Cine y Tu Escuela»: una herramienta para abordar problemáticas en las aulas

    Programa «Cine y Tu Escuela»: una herramienta para abordar problemáticas en las aulas

    Programa «Cine y Tu Escuela»: una herramienta para abordar problemáticas en las aulas

    El programa municipal «Cine y Tu Escuela» se ha consolidado como iniciativa cultural y educativa desarrollada por la Municipalidad de Concepción del Uruguay, generando espacios de reflexión, aprendizaje y diálogo dentro de las instituciones educativas de la ciudad.

    La propuesta consiste en funciones de cine dentro de las escuelas, acompañadas por presentaciones, actividades complementarias y espacios de intercambio entre estudiantes, docentes y equipos directivos. A través del lenguaje audiovisual, el programa ofrece una herramienta pedagógica innovadora que permite abordar temáticas complejas y de actualidad desde una perspectiva cercana, participativa y significativa para los jóvenes.
    Entre los principales ejes se encuentran el bullying y la convivencia escolar, la violencia y la discriminación, la inclusión social, el racismo, la salud mental, los vínculos interpersonales y el uso responsable de las redes sociales. Se trata de problemáticas que atraviesan diariamente la realidad de niños, niñas y adolescentes, y que muchas veces resultan difíciles de abordar exclusivamente desde los contenidos curriculares.
    En este sentido, el coordinador del programa, Aníbal Beorda, especificó que “el cine se convierte en una poderosa herramienta educativa capaz de generar identificación, empatía y reflexión. Las historias proyectadas permiten que los estudiantes se reconozcan en situaciones concretas, analicen conductas, expresen emociones y construyan miradas críticas sobre los desafíos que enfrentan en su vida cotidiana”.
    Uno de los aspectos más valorados por las instituciones participantes es precisamente la posibilidad de trabajar temas sensibles y complejos mediante una metodología diferente, dinámica y participativa. En muchos casos, las películas funcionan como disparadores para abrir conversaciones que de otra manera resultaría difícil de iniciar dentro del aula, favoreciendo la escucha, el respeto por las opiniones y la construcción colectiva de soluciones.
    El éxito del programa se refleja en la creciente participación de las escuelas, habiendo participado más de 1.200 alumnos en la primera mitad del año, pertenecientes a más de 15 establecimientos de nivel primario y secundario, entre ellas las escuelas N° 116 «Cabo C. M. Pereyra», N° 31 «José de San Martín», N° 93 «Santiago del Estero», N° 15 «Claudio Lepratti», N° 27 «Entre Ríos», N° 98 «Santa María Goretti», N° 3 “Justo José de Urquiza”, N° 29 “María Agustina Bezzi”, N° 20 “Pbro. Juan Bautista Rolando”, la EET N° 3 «Dr. Miguel Ángel Marsiglia» y el Instituto “Martín Fierro”.
     

  • Las Estaciones de Salud Mental, llegaron a la Escuela Técnica 3 en B° 150 Viviendas

    Las Estaciones de Salud Mental, llegaron a la Escuela Técnica 3 en B° 150 Viviendas

    Las Estaciones de Salud Mental, llegaron a la Escuela Técnica 3 en B° 150 Viviendas

    En el marco de las acciones de promoción y prevención en salud mental destinadas a las juventudes, se llevó a cabo una nueva edición de las “Estaciones de Salud Mental” en la Escuela Técnica N.º 3 “Dr. Miguel Ángel Marsiglia” de Concepción del Uruguay.

    Las Estaciones de Salud Mental son espacios de participación juvenil donde estudiantes dialogan e intercambian experiencias en torno a temáticas como emociones, vínculos, bullying, convivencia, proyectos de vida y distintas situaciones que atraviesan en su cotidianeidad. Estos encuentros son coordinados y acompañados por profesionales de las áreas de Salud Mental y Educación, garantizando un espacio de escucha, contención y reflexión.
    La actividad se desarrolló en el marco del programa municipal “Cerca Tuyo”, una iniciativa que busca acercar las distintas áreas de las Secretarías de Salud, Desarrollo Social, Cultura y Deportes a los barrios de la ciudad. A través de este programa se impulsan acciones territoriales integrales, que incluyen dispositivos sanitarios, servicios de zoonosis, actividades recreativas y deportivas, caminatas territoriales de diálogo con vecinos, además de jornadas de charlas y encuentros en instituciones educativas, religiosas y comunitarias.
    Cabe destacar que, durante el desarrollo de la actividad, desde la Dirección de Salud Mental de la Municipalidad uruguayense, se identificaron situaciones que requirieron acompañamiento específico, por lo que fueron derivadas a los espacios municipales correspondientes para su abordaje y seguimiento profesional.
    De esta manera, el Municipio continúa fortaleciendo políticas públicas que promueven el bienestar integral de adolescentes y jóvenes, generando espacios de participación, escucha activa y acceso a derechos en todo el territorio de la ciudad.

  • Empezó la primera obra de ampliación de una escuela con ladrillos PET del país

    Empezó la primera obra de ampliación de una escuela con ladrillos PET del país

    Empezó la primera obra de ampliación de una escuela con ladrillos PET del país

    El gobierno de Entre Ríos, a través del Ministerio de Planeamiento e Infraestructura dio inicio a la obra de ampliación de la Escuela N° 105 Patria Libre de Crespo, departamento Paraná. La intervención comprende una inversión provincial de 242 millones de pesos y permitirá incorporar nuevos espacios para los 498 estudiantes.

    Será la primera obra de infraestructura escolar del país construida con ladrillos PET, fabricados a partir de material reciclado. La ampliación prevé la construcción de dos aulas, una sala de informática, una dependencia para personal auxiliar y un núcleo sanitario con baños para varones, mujeres y personas con discapacidad. La intervención abarca una superficie total de 340 metros cuadrados y estará a cargo de la firma Del Litoral Obras, Servicios y Montajes SA, con un plazo de ejecución de 270 días corridos.
    El acto de firma del inicio de obra tuvo lugar en el establecimiento educativo y contó con la participación de funcionarios provinciales, municipales y la empresa contratista. A partir de esta instancia formal comenzaron los trabajos previstos para una obra que marcará un hito a nivel nacional por su carácter innovador y sustentable.
    Al respecto, el ministro de Planeamiento e Infraestructura, Hernán Jacob, celebró el inicio de los trabajos y destacó que la intervención representa «una inversión estratégica que fortalece la infraestructura educativa de la provincia y, al mismo tiempo, articula innovación, sustentabilidad y compromiso ambiental en la obra pública».
    Asimismo, remarcó que «la Escuela N° 105 Patria Libre será la primera del país en contar con aulas construidas con ladrillos PET elaborados a partir de material reciclado, haciendo posibles nuevos espacios para la educación y promoviendo un modelo de desarrollo más sostenible. Se trata de un ejemplo concreto de cómo la articulación entre el Estado provincial, el municipio y la ciudadanía puede generar soluciones sostenibles con verdadero impacto social.
    Para su ejecución se utilizarán 36.500 unidades fabricadas en el Parque Ambiental del municipio mediante una fórmula certificada por el Conicet, tecnología que fue utilizada en la construcción de 4 viviendas en la ciudad de Crespo. Cada bloque se produce con el equivalente a 30 botellas plásticas recicladas y posee propiedades ignífugas, además de una alta capacidad de aislación térmica. Su proceso de producción además de contribuir al cuidado del ambiente, también reduce significativamente el consumo de agua en un 70 por ciento.
    Los ladrillos utilizados en la obra serán aportados por el municipio en el marco de un convenio de colaboración suscripto con el gobierno provincial. La iniciativa forma parte de la campaña provincial Botellas que construyen futuro, mediante la cual se recolectaron más de un millón de envases plásticos en apenas 90 días, cantidad suficiente para abastecer la totalidad del proyecto.
    Participaron del acto de inicio de obra el diputado nacional, Darío Schneider; el ministro de Planeamiento e Infraestructura, Hernán Jacob; el coordinador ministerial, Gonzalo Atencio; el intendente de Crespo, Marcelo Cerutti; la directora general de Arquitectura y Construcciones, Claudia Benavento; el responsable zonal de Arquitectura de Paraná Campaña, Osvaldo Francovich; la directora departamental de Escuelas de Paraná, Silvia Faure; las inspectoras Natalia David y María Mauro y la directora de la institución, Mariela Solaro.

  • Una escuela concordiense suspendió las clases por 48 horas ante la falta de personal – El Miércoles Digital

    Una escuela concordiense suspendió las clases por 48 horas ante la falta de personal – El Miércoles Digital

    Una escuela concordiense suspendió las clases por 48 horas ante la falta de personal – El Miércoles Digital

    La medida fue resuelta en una asamblea de la comunidad educativa. Reclaman la cobertura de cargos considerados fundamentales para el funcionamiento de la institución, que cuenta con más de 650 estudiantes. El lunes se definirán nuevos pasos a seguir.
     
    La comunidad educativa de la Escuela Secundaria Nº10 “República de Entre Ríos” resolvió suspender las actividades para los estudiantes durante 48 horas, en reclamo por la falta de personal y otros problemas que, según señalaron, afectan el normal funcionamiento del establecimiento.
    La decisión fue adoptada durante una asamblea realizada este miércoles, de la que participaron docentes, directivos, estudiantes y familias. Mientras tanto, los docentes continuarán cumpliendo con su carga horaria habitual. El próximo lunes se realizará una nueva asamblea en función de la respuesta que dé el Estado para analizar los pasos a seguir.
    En diálogo con Diario Río Uruguay, la docente Laura Martínez explicó que la situación más urgente está vinculada a la falta de personal de maestranza, dado que “la escuela cuenta con más de 650 estudiantes, un plantel de docentes de 120 más o menos y, en esa magnitud, hoy la escuela cuenta con dos ordenanzas”.
     Falta de personal de maestranza
    Según relató, el problema se agravó luego de la jubilación de uno de los trabajadores del área.
    De acuerdo con sus palabras, durante el mes de “marzo la escuela tuvo la jubilación de uno de los ordenanzas y a partir de esa jubilación la continuidad de ese cargo no se dio de manera simultánea”, indicó.
    Martínez agregó que una persona cubrió transitoriamente la vacante durante un mes, pero esa designación finalizó esta semana. “De buenas a primeras esa persona que cubría ese cargo desapareció y nos encontramos con esto, con que hay una ordenanza menos”, sostuvo.
     Reclamos en el turno nocturno
    La docente señaló que otra de las preocupaciones está relacionada con el funcionamiento de la modalidad de educación secundaria para adultos que se dicta durante la noche, que cuenta con “la coordinación, un cargo o un espacio pedagógico que tiene la función de organizar pedagógica y administrativamente el turno”.
    Sin embargo, aseguró que “este año no se le dio continuidad a ese cargo” y esa función dejó de cubrirse.
    De acuerdo con su descripción, actualmente una sola preceptora debe atender todas las necesidades administrativas y de seguimiento de alrededor de 130 estudiantes que concurren al turno nocturno y “está sumamente superado su funcionamiento”, expresó.

    Esperan respuestas de las autoridades
    Martínez indicó que la comunidad educativa viene realizando gestiones para obtener soluciones, aunque hasta el momento no recibieron respuestas favorables. “En algunos casos hubo respuesta y en otros casos directamente desde Paraná y desde la Dirección Departamental de Escuelas ni siquiera nos responden”, manifestó.

    Problemas que afectan a otras escuelas
    Durante la entrevista, la docente consideró que las dificultades que atraviesa la Escuela Nº10 no son casos aislados y mencionó que existen situaciones similares en otros establecimientos educativos de la ciudad. “Sabemos que hay distintas problemáticas en cuanto a cargos y también edilicias”, afirmó.
    Incluso señaló que otras comunidades educativas han comenzado a desarrollar acciones de visibilización para reclamar soluciones.
    No obstante, remarcó que el objetivo principal es garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las actividades escolares. “Nosotros no queremos eso, ni para nosotros ni para nuestros estudiantes. Porque estamos educando para el bien común y en condiciones dignas”, concluyó.

     
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  • San José: El Municipio acompaña a la Escuela N° 5 con inversiones para mejorar el sistema de agua potable

    San José: El Municipio acompaña a la Escuela N° 5 con inversiones para mejorar el sistema de agua potable

    San José: El Municipio acompaña a la Escuela N° 5 con inversiones para mejorar el sistema de agua potable

    El Intendente Gustavo Bastian junto a la Secretaria de Turismo y Capital Humano Anabella Lubo y la Coordinadora de Educación Graciela Rodriguez hicieron entrga de aportes a autoridades escolares y de la cooperadora del establecimiento educativo.

    La Municipalidad de San José, a través del Programa Municipal de Apoyo a las Instituciones, otorgó un subsidio no reintegrable destinado a la Escuela N° 5 «Nicolás Rodríguez Peña» para la adquisición de materiales necesarios para el reemplazo del tanque de reserva de agua del establecimiento educativo.

    La medida surge a partir de una solicitud presentada por la cooperadora escolar, que manifestó la necesidad urgente de renovar el actual tanque debido a su avanzado estado de deterioro y a las observaciones realizadas por el Área de Inspección Bromatológica, Comercio y Ambiente.

    El aporte municipal, que asciende a $2.660.762,39, permitirá garantizar condiciones adecuadas para el almacenamiento y provisión de agua potable, un recurso esencial para el desarrollo de las actividades diarias y para el cuidado de la salud de alumnos, docentes y toda la comunidad educativa.

    Desde el Municipio se destacó la importancia de acompañar a las instituciones educativas de la ciudad, especialmente ante situaciones que requieren respuestas inmediatas para garantizar espacios seguros y adecuados para niños, niñas y adolescentes.

    Asimismo, se remarcó que esta inversión forma parte del compromiso permanente de la gestión municipal con la educación y el fortalecimiento de las instituciones locales, trabajando de manera articulada para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad.

  • San Jose: La Escuela Primaria de Jóvenes y Adultos N° 51 “25 de Mayo” celebró sus 66 años de vida institucional

    San Jose: La Escuela Primaria de Jóvenes y Adultos N° 51 “25 de Mayo” celebró sus 66 años de vida institucional

    San Jose: La Escuela Primaria de Jóvenes y Adultos N° 51 “25 de Mayo” celebró sus 66 años de vida institucional

    Desde la Municipalidad de San José acompañaron con orgullo el nuevo aniversario de una institución que, desde hace más de seis décadas, cumple un rol fundamental en la construcción de una comunidad más inclusiva, brindando oportunidades educativas a jóvenes y adultos de nuestra ciudad.

    Cada día, la Escuela N° 51 demuestra que la educación transforma vidas, abre puertas y genera nuevas oportunidades. Es un espacio donde el esfuerzo, la perseverancia y el deseo de superación encuentran un lugar para crecer, reafirmando que nunca es tarde para aprender y alcanzar nuevas metas.

    Felicitamos a directivos, docentes, estudiantes, personal y a todas las personas que han formado parte de esta historia, construida con compromiso, dedicación y vocación de servicio.

     ¡Felices 66 años, Escuela N° 51 “25 de Mayo”!