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  • Salud Mental: docentes de la Escuela N° 27 participaron de un nuevo encuentro de prevención del suicidio – Arriba Noticias

    Salud Mental: docentes de la Escuela N° 27 participaron de un nuevo encuentro de prevención del suicidio – Arriba Noticias

    Salud Mental: docentes de la Escuela N° 27 participaron de un nuevo encuentro de prevención del suicidio – Arriba Noticias

    El encuentro fue coordinado por integrantes de la Dirección de Salud Mental de la Municipalidad de Concepción del Uruguay y estuvo orientado a generar un ámbito de diálogo e intercambio sobre las situaciones vinculadas con la salud mental y, particularmente, con la ideación suicida en el ámbito escolar.
    Durante la jornada se abordaron herramientas destinadas a reconocer posibles señales de alerta, fortalecer la escucha y favorecer intervenciones oportunas frente a situaciones que puedan requerir acompañamiento y atención especializada.
    Según se informó, esta actividad constituyó el décimo encuentro realizado durante 2026 en el marco del programa, iniciativa que cuenta con la autorización de la Departamental de Escuelas desde comienzos del año.La propuesta busca ampliar las capacidades de la comunidad educativa para actuar desde la prevención, promoviendo espacios de escucha, contención y acompañamiento.
    Próximo encuentro con las familiasEscuela N° 27 volverá a ser sede del programa durante la próxima semana. Será el undécimo encuentro de “Hablemos sobre suicidio” en 2026 y, en esta ocasión, estará dirigido a las familias de los estudiantes.El objetivo será continuar acercando información y herramientas que permitan fortalecer el diálogo y la prevención en torno a la salud mental, involucrando a distintos actores de la comunidad educativa.

  • “Hablemos sobre suicidio” tuvo un nuevo encuentro en la Escuela N° 27

    “Hablemos sobre suicidio” tuvo un nuevo encuentro en la Escuela N° 27

    “Hablemos sobre suicidio” tuvo un nuevo encuentro en la Escuela N° 27

    En el marco de las acciones de prevención y abordaje de la salud mental, el programa “Hablemos sobre suicidio” llevó adelante un nuevo encuentro en la Escuela Secundaria N°27 “Entre Ríos”, destinado en esta oportunidad al personal docente de la institución.

    Se trató del décimo espacio desarrollado durante 2026 en el marco de esta iniciativa, que cuenta con la autorización de la Departamental de Escuelas desde comienzos de este año.
    Durante la jornada, integrantes de la Dirección de Salud Mental de la Municipalidad de Concepción del Uruguay compartieron con el plantel docente un espacio de diálogo e intercambio, orientado a brindar herramientas para la identificación de señales de alerta y el abordaje de situaciones vinculadas con la ideación suicida en el ámbito escolar.
    La propuesta tiene como objetivo fortalecer las capacidades de la comunidad educativa para la prevención, promoviendo la escucha, el acompañamiento y la intervención oportuna ante situaciones que puedan requerir atención.
    En tanto, la próxima semana se desarrollará el undécimo encuentro del programa, nuevamente en la Escuela N° 27. En esta oportunidad, estará destinado a las familias de los estudiantes, con el propósito de continuar ampliando los espacios de información, diálogo y prevención en torno a la salud mental.
     

  • COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    COLÓN: Estudiantes de la Escuela Técnica N.º 1 construyeron una rampa accesible para las actividades de equinoterapia

    El intendente José Luis Walser y funcionarios municipales visitaron los talleres de la institución para conocer el trabajo realizado por estudiantes de 5.º año. La estructura será incorporada al espacio de equinoterapia y facilitará el acceso de personas con discapacidad.

    El intendente de Colón, José Luis Walser, visitó este jueves la Escuela de Educación Técnica N.º 1 “Dr. Herminio Juan Quirós”, donde estudiantes y docentes finalizaron la construcción de una rampa accesible destinada a las actividades de equinoterapia que se desarrollarán en el Centro Ecuestre de Colón.
    La recorrida contó también con la participación del secretario de Desarrollo Humano, Juan Pablo Villalba; el secretario de Gobierno, Mariano Bravo; la directora de Protección y Promoción de Derechos, Delfina Morel Chevillet; y la referente del Área de Discapacidad, Ana Velázquez.
    La iniciativa surgió a partir de un acuerdo de colaboración entre la Municipalidad y la institución educativa. Alumnos del taller participaron de las distintas etapas de construcción de la estructura, aplicando conocimientos adquiridos durante su formación técnica para resolver una necesidad concreta de accesibilidad.
    Del aula a una solución concreta para la comunidad
    Durante la visita, las autoridades municipales recorrieron el sector de Mecánica y dialogaron con alumnos y docentes acerca del proceso de fabricación.
    Federico Pittau, alumno de 5.º año, contó que el proyecto implicó varios meses de trabajo y atravesó distintas instancias de aprendizaje, desde la interpretación del plano hasta el armado, la soldadura y las correcciones que fueron necesarias durante la construcción.
    “Durante los tres meses que estuve en la rotación trabajamos en esto desde el principio hasta el final. Tuvimos que leer el plano, soldar, armar y también corregir cosas que no habían quedado como necesitábamos. Fue mucho trabajo, pero se disfrutó y creo que quedó muy bien”, explicó el estudiante.
    La experiencia permitió que contenidos y habilidades desarrollados dentro del taller se transformaran en una herramienta que tendrá una aplicación directa en la comunidad.
    Una nueva herramienta para la equinoterapia
    La rampa será trasladada al Centro Ecuestre de Colón, donde será incorporada a las actividades de equinoterapia destinadas a personas con discapacidad, articuladas desde la Dirección de Protección y Promoción de Derechos y el Área de Discapacidad municipal.
    Juan Pablo Villalba destacó durante la recorrida: “El trabajo está terminado y vinimos a ver cómo quedó la rampa que formará parte de nuestra escuela de equinoterapia. Es un proyecto comunitario y un espacio nuevo que estamos creando desde la Municipalidad”.
    La estructura permitirá facilitar el ascenso y descenso durante las actividades con caballos y mejorar las condiciones de accesibilidad para quienes participen de la propuesta.
    Escuela Técnica, Municipio e inclusión
    El trabajo se suma a distintos proyectos que durante los últimos años vincularon a la Escuela Técnica N.º 1 con necesidades concretas de la ciudad.
    En 2023, estudiantes y docentes de sus talleres participaron junto al Municipio en la realización de bancos accesibles que posteriormente fueron instalados en distintos espacios públicos. En 2025 también diseñaron y fabricaron una calesita inclusiva para la plaza del barrio Ombú.
    A su vez, existen antecedentes de trabajos realizados por la institución para adaptar equipamiento destinado a personas con discapacidad, como la silla de ruedas para básquet entregada en 2021.
    Desde la Municipalidad se valoró especialmente el compromiso de estudiantes y docentes de la E.E.T. N.º 1, transformando formación técnica y trabajo en equipo en soluciones concretas que amplían las posibilidades de participación de la comunidad.

  • Caso de supuesto bullying: Escuela N° 1 “Nicolás Avellaneda” envió una comunicación institucional:

    Caso de supuesto bullying: Escuela N° 1 “Nicolás Avellaneda” envió una comunicación institucional:

    Caso de supuesto bullying: Escuela N° 1 “Nicolás Avellaneda” envió una comunicación institucional:

    En relación con la publicación difundida en redes sociales y portales de comunicación, en la que se exhibe una Certificación de Denuncia radicada en la Comisaría de Minoridad y Violencia Familiar, con fecha 21 de septiembre de 2026, en la que se hace referencia a una docente y a un integrante del equipo directivo de esta institución, la Escuela Nº 1 “Nicolás Avellaneda” considera necesario informar a la comunidad los siguientes aspectos, conforme a la documentación y registros institucionales disponibles.

    PRIMERO: SOBRE LOS HECHOS REFERIDOS EN LA DENUNCIA
    La institución no cuenta con registros institucionales y áulicos que acrediten la existencia de situaciones de bullying, agresiones físicas o verbales, desatención o minimización de situaciones de violencia en los términos en que fueron difundidas públicamente.
    Respecto de la situación comunicada oportunamente por la familia, se realizó el correspondiente registro institucional, se mantuvo una reunión con los progenitores, la docente y un integrante del equipo directivo, y se implementaron las intervenciones pedagógicas correspondientes.
    Además, la institución deja constancia de que las situaciones referidas en la denuncia que habrían ocurrido fuera del ámbito escolar y durante un encuentro de carácter particular no fueron hechos acontecidos dentro de la escuela ni durante actividades escolares.
    Desde la institución se ha procedido conforme a las normas y orientaciones vigentes en materia educativa, convivencia escolar y protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes, entre ellas la Ley de Educación Provincial Nº 9890, la normativa del Consejo General de Educación que resulte aplicable, la Ley Nacional Nº 26.892, de Promoción de la Convivencia y Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas, y la Ley Nacional Nº 26.061, de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. La Ley Nº 26.892 establece, entre otros principios, el respeto por la dignidad e intimidad, el rechazo a toda forma de hostigamiento y violencia y el abordaje institucional de los conflictos mediante el diálogo.
    SEGUNDO: SOBRE LAS ACTUACIONES INSTITUCIONALES
    La institución sostiene de manera permanente acciones destinadas a la prevención, detección y abordaje de situaciones de violencia, hostigamiento, conflictos y dificultades en la convivencia escolar, promoviendo el respeto, el cuidado y la protección de todos los integrantes de la comunidad educativa.
    Ante las situaciones que son comunicadas por las familias, se generan los espacios institucionales correspondientes para su escucha, registro, análisis e intervención, de acuerdo con las características de cada caso y con las normas vigentes.
    En este sentido, la institución deja constancia de que no se ha desatendido ni minimizado ninguna situación que haya sido formalmente comunicada, procurando en cada oportunidad brindar una respuesta institucional y pedagógica adecuada.
    TERCERO: SOBRE LA SITUACIÓN INVOLUCRADA CON EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN
    Corresponde señalar que, con anterioridad a la difusión pública de la denuncia, se produjo una situación que involucró a un directivo y una docente de la institución la cuál fue amenazada y hostigada por un masculino padre de un alumno, lo cual dio lugar a la realización de la denuncia correspondiente y medidas ante los organismos competentes.
    Respecto de dicha situación, existe una medida judicial de restricción de acercamiento dictada por autoridad competente, cuya existencia fue oportunamente notificada a las personas e instituciones correspondientes.
    La institución ha procedido en todo momento conforme a las indicaciones y medidas emanadas de las autoridades competentes, priorizando el resguardo de los niños, niñas, docentes, personal y demás integrantes de la comunidad educativa.
    CUARTO: ACCIONES LEGALES
    Las docentes mencionadas manifiestan que se reservan el derecho de ejercer, por fuera del ámbito de la institución educativa y en forma personal, las acciones judiciales, civiles y/o penales que pudieran corresponder respecto de los hechos denunciados y de su eventual difusión pública, todo ello con el asesoramiento y patrocinio de sus abogados particulares.
    La institución, por su parte, reafirma su compromiso con el respeto de los derechos de todos los integrantes de la comunidad educativa y con la actuación de su personal dentro del marco de la normativa vigente. Además, considera fundamental que cualquier situación que involucre a docentes, familias o estudiantes sea canalizada a través de los mecanismos institucionales y organismos competentes, evitando situaciones de intimidación, hostigamiento o exposición pública que puedan afectar a cualquiera de las partes involucradas.
    En relación con las publicaciones realizadas por portales y medios de comunicación digitales, se solicita que, en caso de haber difundido información vinculada con esta situación, otorguen a la presente comunicación institucional la misma posibilidad de difusión, a fin de que la comunidad pueda conocer también la posición y las actuaciones informadas por la institución.
    También se solicita especialmente evitar la identificación de las docentes involucradas, así como cualquier referencia que pueda afectar su honor, intimidad o desempeño profesional, y extremar los recaudos respecto de la identidad y privacidad de los niños y niñas involucrados.
    La institución deja constancia de que la difusión pública de una denuncia no implica, por sí misma, la acreditación de los hechos allí referidos, cuya determinación corresponde a las autoridades competentes, y considera necesario que toda información difundida preserve el derecho de todas las personas involucradas a ser oídas y a que se respeten las garantías correspondientes.
    QUINTO: INTERVENCIÓN DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
    La situación ha sido puesta en conocimiento de Supervisión Escolar, de la Dirección Departamental de Escuelas de Uruguay y de las áreas correspondientes del Consejo General de Educación, encontrándose la documentación institucional a disposición de las autoridades competentes.
    La institución continuará colaborando con los organismos que intervengan y aportará la documentación y los registros que sean requeridos.
    Finalmente, la Escuela Nº 1 “Nicolás Avellaneda” reafirma su compromiso con el cuidado y la protección integral de los niños y niñas, con la construcción de una convivencia escolar respetuosa y libre de violencia, y con el acompañamiento de las familias ante las situaciones que requieran intervención institucional.
    Además, expresa su compromiso con el resguardo de los derechos y la integridad de todos los trabajadores de la educación, dentro del marco de las normas y procedimientos correspondientes.
    Escuela Nº 1 “Nicolás Avellaneda”
    Concepción del Uruguay, Entre Ríos 23/09/2026.
     
     

  • Caso de supuesto bullying: Escuela N° 1 “Nicolás Avellaneda” envió una comunicación institucional:

    Grave denuncia contra una escuela de Concepción del Uruguay por ignorar un caso de bullying hacia un menor de 7 años

    Grave denuncia contra una escuela de Concepción del Uruguay por ignorar un caso de bullying hacia un menor de 7 años

     

    Una pareja de vecinos de Concepción del Uruguay radicó una formal denuncia policial contra las autoridades y una docente de la Escuela N.º 1 «Nicolás Avellaneda», acusándolas de inacción, negligencia y de minimizar reiterados episodios de violencia física y verbal sufridos por su hijo de apenas 7 años dentro del establecimiento educativo.
    La presentación ante las autoridades policiales de Comisaría de Minoridad y Violencia Familiar fue concretada este lunes por los padres del niño afectado, quienes decidieron acudir a la Justicia cansados de no obtener respuestas institucionales frente al acoso sistemático que padece el menor.
    Acoso en los baños y secuelas psicológicas
    De acuerdo a lo expresado en la exposición, el menor —quien concurre a la institución desde el nivel inicial y realiza múltiples actividades recreativas y deportivas sin inconveniente alguno— comenzó a presentar severos cambios de conducta. Según el relato de la madre, el niño ingresaba al colegio «temblando de miedo» y solicitaba ser acompañado de la mano hasta el interior del edificio.
    Ante el alarmante cuadro, los padres decidieron consultar con un psicólogo. Tras las evaluaciones correspondientes, el profesional descartó problemas de celos familiares y advirtió sobre un escenario mucho más grave: el menor era víctima de agresiones constantes por parte de dos compañeros, quienes lo seguían hasta el sector de los baños para golpearlo, tirarlo al piso y someterlo a burlas e insultos continuos.
    Inacción institucional y un conflicto que derivó en restricción
    A pesar de las reiteradas reuniones mantenidas con la maestra de grado y la vicerrectora del establecimiento, las autoridades habrían restado importancia a lo sucedido, calificando los episodios como «situaciones menores» y sin aplicar protocolos ni medidas disciplinarias hacia los agresores o sus progenitores.
    La situación alcanzó un punto de máxima tensión cuando, tras reclamar enfáticamente que se adoptaran medidas concretas para proteger la integridad del alumno, la docente optó por denunciar a la madre del niño, logrando que se le impusiera una medida de restricción perimetral.
    «Considero que, con la gravedad del asunto y la nula importancia que le dieron a la situación, tanto la maestra como la vicerrectora se desligaron del problema real para desencadenarlo en un problema de adultos», manifestaron los denunciantes en la exposición.
    Pedido de medidas urgentes
    En el escrito policial, los progenitores remarcaron la peligrosidad de desatender las problemáticas ligadas al acoso escolar en edades tan tempranas y responsabilizaron de manera directa a la conducción del colegio, a la docente a cargo y a los padres de los niños agresores por el daño psicológico ocasionado al menor de 7 años.
    El caso quedó bajo la órbita de las autoridades correspondientes para evaluar las responsabilidades administrativas y penales del personal docente e institucional involucrado.
     

  • CdelU: La Escuela Técnica Nº 3 mostró sus autos eléctricos en “La Histórica te recibe” – Arriba Noticias

    CdelU: La Escuela Técnica Nº 3 mostró sus autos eléctricos en “La Histórica te recibe” – Arriba Noticias

    CdelU: La Escuela Técnica Nº 3 mostró sus autos eléctricos en “La Histórica te recibe” – Arriba Noticias

    En el marco de esta propuesta, que se realiza anualmente, los estudiantes de la Escuela de Educación Técnica Nº 3 “Miguel Ángel Marsiglia” tuvieron la oportunidad de presentar distintos proyectos desarrollados por la institución.
    Entre las propuestas exhibidas se destacaron los vehículos construidos por los propios alumnos para participar de la competencia nacional Eco YPF. Se trata de autos eléctricos de emisión cero, diseñados y realizados íntegramente por los estudiantes como parte de un proyecto que combina formación técnica, innovación y conocimientos vinculados con la movilidad sustentable.
    Durante la jornada, los alumnos pudieron mostrar los vehículos al público y explicar parte del trabajo realizado para su construcción, poniendo en valor el aprendizaje adquirido dentro de la escuela.
    También mostraron desde la institución como los alumnos pueden reconvertir un auto en un vehículo 100% eléctrico.La participación de la institución educativa sumó así una mirada vinculada con la tecnología y las nuevas formas de movilidad a una jornada tradicional de la ciudad, donde los vehículos históricos fueron nuevamente protagonistas en el centro uruguayense

  • Pronunciamiento. Festival de Danzas organizado por la escuela “Fusión Andaluz”

    Pronunciamiento. Festival de Danzas organizado por la escuela “Fusión Andaluz”

    Pronunciamiento. Festival de Danzas organizado por la escuela “Fusión Andaluz”

    Las alumnas del 𝐓𝐚𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐌𝐮𝐧𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐃𝐚𝐧𝐳𝐚𝐬 participaron este domingo del Festival de Danzas organizado por la escuela “Fusión Andaluz”, realizado en las instalaciones del ferrocarril de La Clarita.

    La jornada tuvo un significado especial, ya que la escuela anfitriona celebró sus 20 años de trayectoria, compartiendo el escenario con distintas escuelas de danzas de diversas localidades, entre ellas la de Pronunciamiento.
    Estos encuentros son una valiosa oportunidad para que las alumnas de «Pasión & Arte» compartan lo aprendido, adquieran nuevas experiencias y disfruten de la danza junto a otros grupos.
    #Pronunciamiento #CiudadEnCrecimiento

  • Agmer pondrá en marcha una Escuela Itinerante que recorrerá toda la provincia para visibilizar sus reclamos – El Miércoles Digital

    Agmer pondrá en marcha una Escuela Itinerante que recorrerá toda la provincia para visibilizar sus reclamos – El Miércoles Digital

    Agmer pondrá en marcha una Escuela Itinerante que recorrerá toda la provincia para visibilizar sus reclamos – El Miércoles Digital
    La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) lanzará este miércoles la Escuela Itinerante Entrerriana, una propuesta que recorrerá los distintos departamentos de la provincia con el objetivo de visibilizar la situación de los trabajadores de la educación y sostener sus reclamos.
    El lanzamiento se realizará a las 9.30, en la Plaza Mansilla de Paraná, frente a Casa de Gobierno, en el marco de una primera jornada que marcará el inicio del recorrido provincial.
    Según explicó el gremio, la Escuela Itinerante Entrerriana buscará llevar a cada territorio espacios de encuentro, debate y organización de la comunidad docente, con actividades destinadas a expresar las demandas del sector y fortalecer la unidad en torno a sus reclamos.
    La propuesta recorrerá departamento por departamento, con la intención de construir espacios de participación en distintas localidades y poner en discusión la situación que atraviesa la educación pública entrerriana.
    Desde Agmer señalaron que la iniciativa apunta también a “visibilizar la situación docente y multiplicar la lucha” en reclamo de mejores salarios y condiciones laborales.
    La Escuela Itinerante será, de acuerdo con lo planteado por la organización sindical, un espacio colectivo para que docentes y trabajadores de la educación puedan encontrarse y debatir, además de hacer escuchar sus demandas en los distintos puntos de la provincia.
    De esta manera, la jornada prevista para mitad de semana en la capital provincial funcionará como punto de partida de una propuesta que Agmer llevará posteriormente por el territorio, en un contexto que el sindicato caracteriza como de ajuste y vaciamiento de la educación pública.

  • AGMER instalará una escuela itinerante y no descartó convocar a otro paro docente – Arriba Noticias

    AGMER instalará una escuela itinerante y no descartó convocar a otro paro docente – Arriba Noticias

    AGMER instalará una escuela itinerante y no descartó convocar a otro paro docente – Arriba Noticias

    La Escuela Itinerante Entrerriana de AGMER comenzará este miércoles, a las 9.30, en Plaza Mansilla, frente a Casa de Gobierno, y luego recorrerá distintas localidades entrerrianas para visibilizar el reclamo salarial docente y las necesidades de infraestructura escolar. La actividad formará parte del plan de lucha del sindicato mayoritario del sector.
    El secretario general de AGMER, Abel Antivero, explicó a Elonce que la jornada inicial contará con representantes de los 17 departamentos de Entre Ríos. Después de esa presentación, la carpa se trasladará una vez por semana a espacios públicos de diferentes localidades, aunque el cronograma todavía no había sido definido.
    “La Escuela Itinerante Entrerriana es una iniciativa de nuestro sindicato que tiene que ver con el plan de lucha para visibilizar nuestro reclamo salarial ante el deterioro que se viene profundizando desde hace más de un año”, señaló el dirigente.
    Recorrido por los departamentos
    Antivero indicó que el objetivo será acercar el reclamo gremial a diferentes puntos del territorio provincial. En cada localidad se abordarán la situación salarial y las condiciones edilicias de los establecimientos educativos.
    “Una vez por semana se estará trasladando a algunas localidades que todavía no tenemos definidas, porque tenemos varias en agenda, a los principales paseos públicos de cada localidad”, detalló.

    El secretario general sostuvo que las dificultades de infraestructura se repiten en toda la provincia. “Vamos a estar visibilizando los mayores reclamos de infraestructura en los diferentes departamentos y localidades, porque los 17 departamentos tienen serios problemas en cuanto a esto”, afirmó.
    La primera actividad funcionará como presentación pública de la iniciativa y reunirá a las seccionales departamentales. Posteriormente, el sindicato comunicará las ciudades y fechas que integrarán el recorrido.
     

     
    La discusión salarial permanece paralizada
    En relación con la negociación salarial, Antivero aseguró que el diálogo con el Gobierno provincial permanece interrumpido desde julio. La última convocatoria se había realizado durante la primera semana de ese mes y la discusión concluyó sin acuerdo en la semana siguiente.
    AGMER rechazó la propuesta oficial porque consideró que no respondía a sus demandas. Tras el fracaso de la negociación, el Ejecutivo provincial aplicó el incremento mediante un decreto.
    “Está todo realmente paralizado, está congelado, porque hay que recordar que la última convocatoria fue en la primera semana de julio, donde se termina clausurando y fracasando en la segunda semana cuando dijimos que no ante la propuesta del Gobierno”, explicó Antivero.
    El gremialista sostuvo que el salario docente continuó perdiendo poder adquisitivo. Según sus cálculos, la inflación acumulada desde diciembre alcanzó el 24,7%, mientras que el Gobierno provincial mantendría una diferencia pendiente del 18% con el sector.
     

    El reclamo por el poder adquisitivo
    AGMER tomó como punto de partida diciembre porque, de acuerdo con la posición sindical, el acuerdo paritario correspondiente a 2025 no se había cumplido por completo. Sobre esa base, el gremio reclamó un plan que permitiera recuperar progresivamente la pérdida salarial.
    “No alcanza la propuesta salarial, no alcanza el salario docente. El poder adquisitivo, el poder de compra, se perdió y se fue deteriorando, y ante esto el Gobierno no ha respondido con una propuesta considerable o con un plan de recuperación del salario docente”, manifestó.

    AGMER instalará una escuela itinerante y no descartó convocar a otro paro

    Antivero afirmó que el sindicato mantendría el reclamo mientras no se reabriera la discusión salarial. “Nos caracteriza la perseverancia y ante esto vamos a seguir reclamando”, remarcó.
    La escuela itinerante será una de las acciones previstas para sostener públicamente la demanda sin interrumpir inicialmente las clases. Sin embargo, el dirigente señaló que podrían incorporarse otras medidas al plan de lucha.
    AGMER no descartó un nuevo paro
    El último congreso de AGMER, realizado durante los primeros días de agosto en La Paz, facultó a la conducción provincial a profundizar las medidas de fuerza. El sindicato ya había cumplido las 48 horas de paro autorizadas en esa instancia.
    Antivero aclaró que esa situación no impedía analizar una nueva huelga. “Esto no quita que en agenda pueda llegar a existir alguna otra medida de fuerza”, afirmó, aunque precisó que cualquier decisión deberá ser adoptada por la Comisión Directiva Central.
    El gremialista señaló que el sector acumulaba 12 paros desde el inicio del ciclo lectivo y responsabilizó al Ejecutivo por la falta de una nueva convocatoria. “Esto habla de la situación, habla de que alguien no ha levantado el teléfono y ese alguien es el Gobierno de Rogelio Frigerio”, sostuvo.
     
    Con Elonce

  • Dos encuentros del ciclo «Hablemos sobre suicidio» en la Escuela Bessi

    Dos encuentros del ciclo «Hablemos sobre suicidio» en la Escuela Bessi

    Dos encuentros del ciclo «Hablemos sobre suicidio» en la Escuela Bessi

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    Un total de 50 integrantes de la comunidad educativa de la Escuela Secundaria María Agustina Bessi participaron esta semana de un nuevo encuentro del programa «Hablemos sobre suicidio» que realiza la Dirección de Salud Mental de la Municipalidad de Concepción del Uruguay y de los cuales ya lleva un total de 10.

    En este caso, en la Escuela Bessi, personal de la Dirección de Salud Mental fue recibido por su rectora, la Profesora Erica Kappes, para llevar a cabo los encuentros con familias de los estudiantes, y a continuación con el plantel docente del establecimiento.

    Se trató de la novena y décima, respectivamente, instancias del programa que fue coordinado con Departamental de Escuelas Uruguay, luego de las cinco realizadas en la Escuela Padre Rolando, y otras tres en la Escuela 26.

    Sin dudas el tema del suicidio es una de las principales preocupaciones para la comunidad. La Municipalidad de Concepción del Uruguay, a través de su Secretaría de Salud, y la Dirección de Salud Mental, con el acompañamiento del Consejo de la Juventud, decidió sumar un aporte más con este espacio de aprendizaje y reflexión sobre la prevención del suicidio, fenómeno multicausal que requiere un abordaje integral y colectivo.

    Durante septiembre se conmemora el Mes de la Concientización y Prevención del Suicidio, una iniciativa que tiene como fecha central el 10 de septiembre, Día Mundial para la Prevención del Suicidio. Es por ello que los días 8, 9 y 10 de septiembre, la Pirámide de Plaza Ramírez se ilumina de color amarillo, como parte de las acciones de concientización y acompañamiento que se llevan adelante durante este mes.